【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括（ ）

A. 骨 B. 關(guān)節(jié) C. 骨骼肌 D. 神經(jīng)

【答案】D

【解析】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連接起保護(hù)作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ，此生物與鷹的關(guān)系是 。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ，它通過(guò)生理過(guò)程 （填序號(hào)），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 。

（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)，我們觀察到適宜鼠婦生存的環(huán)境特點(diǎn)是（　�。�

A. 明亮、潮濕 B. 陰暗、潮濕 C. 明亮、干燥 D. 陰暗、干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）水螅的身體呈

A.左右對(duì)稱 B.前后對(duì)稱 C.兩側(cè)對(duì)稱 D.輻射對(duì)稱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①②③合稱 ，它屬于花的主要結(jié)構(gòu)之一。

（2）受精作用完成后，④所示的胚珠繼續(xù)發(fā)育成 。

（3）番茄一般用種子繁殖后代，這種生殖方式屬于 生殖。（填“有性”或“無(wú)性”）

（4）將耐儲(chǔ)存番茄的基因?qū)氲狡胀ǚ洋w內(nèi)，可以培育出耐儲(chǔ)存番茄，這項(xiàng)技術(shù)稱為 技術(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射示意圖，據(jù)圖回答：

（1）某同學(xué)手指被薔薇針刺后迅速縮回，請(qǐng)用圖中數(shù)字和箭頭表示該反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：____，該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有反射功能。

（2）上述縮手反射屬于____反射，此類反射只需要____的低級(jí)中樞的參與就可以完成。

（3）該同學(xué)被薔薇針刺傷后的疼痛感覺形成于____。當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此反射類型屬于____。

（4）若遮擋腦功能正常的人的眼睛，用針刺其指尖后會(huì)立刻縮手，但他不知有針刺及縮手動(dòng)作的發(fā)生，則說(shuō)明此人脊髓的____功能有可能出現(xiàn)障礙。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)單反射的是（ ）

A．小狗作算術(shù)題 B．小朋友作數(shù)學(xué)題

C．眨眼反射 D．馬戲團(tuán)的動(dòng)物表演節(jié)目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假的一個(gè)星期三，剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在櫥柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起去海邊玩的時(shí)候吃。沒想到周末拿出來(lái)一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請(qǐng)分析回答：

(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？酵母菌分解水果中的有機(jī)物產(chǎn)生了________，還有二氧化碳和水。

(2)圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是（____）

(3)腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是（____）

A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來(lái)

B．有人不小心將酒精灑在了水果上

C．細(xì)菌吃了水果，死亡后變成了酒精

D．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精

(4)小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛，比較好的方法是（____）

A．放入冰箱中

B．用保鮮膜包好并放入冰箱中

C．放在餐桌上

D．用保鮮膜包好并放在餐桌上

(5)請(qǐng)你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：____________、____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是（ ）

A．陰道 B．卵巢 C．輸卵管 D．子宮

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