【題目】下列動物的行為中，不屬于攻擊行為的是（　　）
A.兩只公雞為爭奪一只母雞而打架
B.兩只狼為一只羊而撕咬
C.兩只海豹為一片海域而相互攻擊
D.一只貓向一只老鼠發(fā)起攻擊

【答案】D
【解析】解：A、兩只公雞為爭奪一只母雞而打架屬于攻擊行為，A正確．B、兩只狼為一只羊而撕咬是同種動物個體之間由于爭奪食物而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，B正確．C、兩只海豹為一片海域而相互攻擊屬于攻擊行為，C正確．D、一只貓向一只老鼠發(fā)起攻擊屬于取食行為，D錯誤．故選：D
動物的行為多種多樣，有覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等，攻擊行為是同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖并回答問題。

（1）A生活在水中，用_____呼吸，用_____游泳。

（2）B的身體由許多彼此相似的_____構(gòu)成，因此它屬于_____動物。

（3）C的幼體生活在水中，成體營水陸生活，用_____呼吸，皮膚輔助呼吸，因此它屬于_____動物。

（4）D身體分為頭、胸、腹三部分，它的體表有_____，能保護(hù)和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出．請你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（ ）
A.選擇透過性
B.完全透過性
C.全封閉特性
D.有時全透性，有時半透性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】木材燃燒時能放出大量熱量，可以將水燒開，把飯煮熟。木材中貯存的能量是（　�。�

A. 太陽光能

B. 光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量

C. 電燈光能

D. 呼吸作用分解有機(jī)物時釋放的能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織的形成是由于（ ）
A.細(xì)胞分化的結(jié)果
B.細(xì)胞分裂的結(jié)果
C.細(xì)胞生長的結(jié)果
D.細(xì)胞停止生長的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體終生具有造血功能的紅骨髓存在于（　　）
A.骨松質(zhì)
B.骨密質(zhì)
C.骨髓腔
D.骨膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體的代謝廢物中，哪種物質(zhì)排出體外有3種排泄途徑

A. 二氧化碳 B. 水 C. 無機(jī)鹽 D. 尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的組成，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）最大的消化腺是［ ］___________，它能分泌___________，促進(jìn)______乳化。

（2）位于消化道外的消化腺是［ ］___________、________［ ］_________。

（3）請寫出圖中③⑤代表的器官名稱：［③］_________ ［⑤］_________________。

（4）消化食物，吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是［ ］_______，它的內(nèi)表面有許多環(huán)形的_____________________，其表面有許多________狀的突起，叫作_____，這就大大增加了它的消化和吸收面積。

（5）饅頭中的主要成分是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是[ ]_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈水循環(huán)模式圖，請根據(jù)圖回答：

（1）綠色植物在水循環(huán)中所起的作用是：通過_____部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過_____作用散失到大氣中了，促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)的進(jìn)行．

（2）如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)_____進(jìn)行．海洋、湖泊等_____的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成_____，繼而形成________，再回到海洋或陸地．但如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會受到一定的_____，如陸地的降雨量會_____．

（3）有了廣布的森林，植物的_____和_____承接著雨水，能夠大大_____雨水對_____的沖刷；樹林中的枯枝落葉能夠_____大量的雨水，使得雨水更多地_____地下，補(bǔ)充_____水．

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同步練習(xí)冊答案