【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時,在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖,請你結(jié)合做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題

(1)制作臨時切片時,要捏緊兩個并排的雙面刀片,_____切割葉片,多切幾次,為了觀察時透光效果好,選取最_____的一片,制成臨時裝片。

(2)用顯微鏡觀察切片時,發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方,要把物像移到視野的中央,應(yīng)向_____方向移動玻片標(biāo)本。

(3)圖中數(shù)字_____指的是葉片的下表皮,判斷的依據(jù)是下表皮的[   ]_____比上表皮多。

(4)圖中標(biāo)號②細(xì)胞中有而①細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是_____,它是光合作用的場所。

(5)根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察,你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是_____。

【答案】迅速 最薄 左下 ⑤氣孔 葉綠體 器官

【解析】

葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮三部分。圖示是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④⑤⑥分別是葉片的上表皮、葉肉、葉脈、下表皮、氣孔。氣孔由成對的半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成。

(1)制作臨時切片時,捏緊兩個并排的雙面刀片迅速切割,為了使光線透過,應(yīng)選取最薄的一片,制成臨時裝片觀察。其中,捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片更薄。

(2)顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反。因此,若要將位于顯微鏡視野左下方的物像移動到視野中央,應(yīng)往左下方移動玻片標(biāo)本。

(3)圖中[⑤]是下表皮,判斷的依據(jù)是比[①]上表皮的 ⑥氣孔多。

(4)③葉脈屬于輸導(dǎo)組織,有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,其內(nèi)的導(dǎo)管能輸送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物。

(5)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官,葉的表皮是保護(hù)組織、葉肉是營養(yǎng)組織、葉脈中有輸導(dǎo)組織等,這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構(gòu)成葉,葉具有進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等功能,可見,在結(jié)構(gòu)層次上,葉屬于器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】人體血液成分的變化可以作為診斷疾病的參考,如圖為某男孩的血液化驗(yàn)單(局部),下列有關(guān)說法錯誤的是()

A. 該男孩身體一旦出血則不易止血

B. 應(yīng)給該男孩配制蛋白質(zhì)含量較高的飲食

C. 該男孩血液中的有核細(xì)胞低于正常值

D. 可對該男孩進(jìn)行成分輸血以補(bǔ)充其血紅蛋白量

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【題目】生命奇跡蘊(yùn)藏著無窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿。如果有人問你“我們是怎樣來到這個世界上的?”你可以結(jié)合如下“人的由來”概念圖甲及“胚胎發(fā)育”示意圖乙給予科學(xué)解釋嗎?

(1)現(xiàn)代類人猿和古人類的共同祖先是圖甲中[ ]________

(2)圖乙中既可以產(chǎn)生卵細(xì)胞又能分泌雌性激素的器官是[ ]________。

(3)有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女,這是極不準(zhǔn)確的。其實(shí)“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細(xì)胞在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育(正常情況下,這一過程是在[ ]________中完成的),但后期胚胎發(fā)育仍要移植到[ ]________中進(jìn)行。

(4)你的生命開始于一個被稱為[ ]________的細(xì)胞(見圖甲),胎兒通過[ ]________與母體血液進(jìn)行物質(zhì)交換,獲取氧氣和養(yǎng)料,排出代謝廢物。為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩!

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【題目】小麥的生長發(fā)育需要大量的水分,圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖,吸水的主要部位和生長最快的部位分別是

A. B.

C. D.

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【題目】如圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題:

(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于______,其結(jié)構(gòu)中______(填圖花中的數(shù)字)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。

(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需要借助______自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花授粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是______。

(3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[______]______受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過______形成各種組織、器官。

(4)生物社團(tuán)的同學(xué)在校園的實(shí)踐活動基地播種了幾粒南瓜種子,經(jīng)過精心管理,南瓜如期開花結(jié)果。同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),圖中的______(填A(yù)或者B)花是不可能長出南瓜的,原因是______。

(5)某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子,平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

項(xiàng)目

每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實(shí)驗(yàn)組(25℃)

9

12

20

30

40

45

48

50

對照組(18℃)

4

7

10

14

20

28

38

50

請回答:

①實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件影響相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的條件,如______等。

②請?jiān)趫D中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來:___

③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是___

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【題目】人類從哪里來?我們每個人又是如何來到世界上的?這些長久以來困擾我們的疑團(tuán),在學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》后終于揭開了謎底。

(1)1871年,達(dá)爾文在他的著作《人類起源與性的選擇》中明確指出人類是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化而來的。人類起源于古猿最直接的證據(jù)是______

(2)古人類學(xué)家推測,距今約1200萬年前,自然環(huán)境曾發(fā)生過巨大變化,一部分古猿被迫由樹棲轉(zhuǎn)移到地面生活。這一自然環(huán)境變化是______。

(3)在地面生活的這部分古猿,其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異,如______,有利變異逐代積累,逐漸轉(zhuǎn)變成了早期人類。

(4)我們每個人都是從一個受精卵發(fā)育而來的(如圖)

①甲到乙的過程稱______

②戊的體細(xì)胞染色體組成為______。

③人的有耳垂(D)和無耳垂(d)是一對相對性狀。“二孩”政策放開后,這對夫婦準(zhǔn)備再生育一個孩子,那么他們生一個有耳垂孩子的機(jī)會占____,請?jiān)趫D中的圓圈畫出其體細(xì)胞內(nèi)控制耳垂的基因與染色體的關(guān)系。__

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【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉(如圖)。試分析此現(xiàn)象,回答下列問題。

(1)圖一中黑猩猩的這種行為屬于_____行為。

(2)幼黑猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和_____而獲得。

(3)圖二中的鳥吃魚從動物行為的功能上看屬于_____行為:圖三中的行為與動物的_____有關(guān)。上述兩種行為是由動物體內(nèi)的_____決定的。

(4)社會行為的特征是:形成_,不同成員有明確的分工,有的還形成等級。

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【題目】認(rèn)真觀察的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,看看下列有關(guān)敘述中有無錯誤,若有,請把錯誤的一項(xiàng)找出來( 。

A. 人體內(nèi)最大的消化腺是①

B. 淀粉的消化是從④開始的

C. 消化食物吸養(yǎng)料的主要場所是⑤

D. 沒有消化功能只有吸收功能的結(jié)構(gòu)是③

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【題目】下圖表示平靜呼吸時的兩種狀態(tài)。其中符合圖一描述的有(

①肋間外肌和膈肌收縮

②肋間外肌和膈肌舒張

③肋骨向上移動

④肋骨向下移動

⑤膈頂下降

⑥膈頂上升

⑦肺內(nèi)氣壓大于大氣壓

⑧肺內(nèi)氣壓小于大氣壓

A. ①③⑤⑧ B. ②④⑥⑦ C. ①④⑤⑦ D. ②③⑥⑧

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