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【題目】既能生活在水中，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。（ ）

【答案】錯

【解析】試題分析：兩棲動物的幼體（必須生活在水中，用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點，它們在形態(tài)結構和生活習性上有很大差異。兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動物。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

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【題目】當血液流經鯽魚鰓之后，顯著增加的成分是

A．養(yǎng)料 B．二氧化碳 C．氧氣 D．廢物

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【題目】生物分類的最基本單位是

A. 種 B. 科 C. 門 D. 界

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【題目】下圖是探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作過程，有關敘述錯誤的是（ ）

A. 該實驗中的變量是光照，葉片不遮光部分組成對照實驗的實驗組

B. 將實驗植株放在暗處一晝夜的目的是：使葉片中原有的有機物運走耗盡

C. 將實驗用的葉片光照后放在酒精中隔水加熱的目的是：使葉綠素溶解在酒精中

D. 該實驗的結論是：光照和葉綠體是綠葉制造有機物的必要條件。

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【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗，其中A、B、C、D表示四個步驟，請根據實驗回答下列問題：

⑴描述D步驟加碘液后的實驗現象：變藍的是______號試管。

⑵饅頭在口腔中變甜與______號試管的變化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉變成麥芽糖。

⑶B步驟中的攪拌相當于口腔中____________________________的作用。

⑷小明是個性急的孩子，在C步驟時只水浴3分鐘便取出試管滴加碘液，你預測小明看到的實驗現象是____________________。

⑸通過本次探究活動，你認為吃飯時應該________(填“細嚼慢咽”或“狼吞虎咽”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國特有的國家一級保護動物揚子鱷屬于爬行動物，它在水中產卵。（ ）

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【題目】某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某結構導致耳聾．該結構可能是（ ）

A．耳廓 B．咽鼓管 C．鼓膜 D．半規(guī)管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年“海水稻”開始在我國鹽堿地地區(qū)大面積種植，這是我國科學家用一種野生海水稻和高產優(yōu)良水稻雜交的結果。這主要體現了生物多樣性中的

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 三者都是

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