【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”的生物學(xué)意義是

A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境

C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．生物與環(huán)境相互依賴

【答案】B

【解析】

試題分析：“千里之堤，潰于蟻穴”指的是一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長(zhǎng)堤潰決，說明了生物對(duì)環(huán)境的影響。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．曲線Ⅰ可能為運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．曲線Ⅱ可能為平靜狀態(tài)

C．曲線Ⅰ狀態(tài)時(shí)，呼吸頻率較慢 D．曲線Ⅱ狀態(tài)時(shí)，呼吸深度較小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品保存方法與利用的生物學(xué)原理，對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是


方法

生物學(xué)原理

A

巴斯德消毒法

高溫滅菌

B

冷藏法、冷凍法

低溫抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖

C

罐藏法

高溫消毒和防止與細(xì)菌、真菌接觸

D

脫水法、腌制法

破壞需氧菌類的生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】何為同學(xué)做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證孟德爾提出的某一遺傳規(guī)律，步驟如下：①在4個(gè)白色乒乓球上分別鉆個(gè)圓孔，各放入一塊圓形磁鐵（磁鐵有南北兩極，且同極相斥，異極相吸），磁鐵南極露出球面，2個(gè)標(biāo)上“A”，另2個(gè)標(biāo)上“a”，代表卵細(xì)胞；②將4個(gè)黃色乒乓球進(jìn)行同樣處理，不同的是磁鐵北極露出球面，代表精子；③將4個(gè)白球放入一個(gè)大籃子內(nèi)不停搖動(dòng)，使它們隨機(jī)分布；④邊搖動(dòng)籃子邊將4個(gè)黃球同時(shí)放入籃子內(nèi)；

⑤待看到4個(gè)白球分別與4個(gè)黃球兩兩結(jié)合（磁鐵異極相吸，如下圖）后，統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。請(qǐng)回答問題。

（1）該同學(xué)采用的科學(xué)研究方法叫 實(shí)驗(yàn)法。

（2）如果乒乓球上的“A”表示控制豌豆植株高莖的基因，且高莖為顯性，在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，表示豌豆植株為高莖的基因組合有 兩種。

（3）本實(shí)驗(yàn)中乒乓球和磁鐵的大小，質(zhì)量及磁鐵的磁性強(qiáng)弱等都應(yīng)一致，還要不停搖動(dòng)，目的是保證攜帶不同基因的雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì) 。

（4）他從一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果就統(tǒng)計(jì)得出子代的基因組合比例為AA：Aa：aa=1:2:1的結(jié)論。你認(rèn)為此結(jié)論可靠嗎？ 。如果需對(duì)后代高莖與矮莖的比例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，則需要進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆表面的糙面與光滑面是一對(duì)相對(duì)性狀。決定糙面的基因（a）是隱性基因，決定光滑面的基因（A）是顯性基因。兩種不同性狀的純種豌豆雜交之后，產(chǎn)生糙面的豌豆的幾率是（ ）

A. 15% B. 75%

C. 0 D. 100%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父方的基因型為HH，母方的基因型是hh，它們產(chǎn)生的精子、卵細(xì)胞、受精卵的基因型分別是（ ）

A. H、h、Hh B. h、H、Hh

C. H、h、HhH D. Hh、Hh、Hh

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)奠基人奧地利植物學(xué)家孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，性狀遺傳的現(xiàn)象才逐漸得到科學(xué)的解釋。以下是孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)圖解之一，據(jù)圖回答：

（1）圖中高莖豌豆、矮莖豌豆的性狀表現(xiàn)決定于________的組成。

（2）根據(jù)遺傳圖解推斷子代的基因型：①是__________，②是__________。

（3）如果將親本中的高莖豌豆與基因型為DD的高莖豌豆雜交，由遺傳圖解推斷，子代中有可能出現(xiàn)矮莖的豌豆嗎？____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古詩句“草盛豆苗稀”說明生物之間存在

A．捕食關(guān)系 B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C．合作關(guān)系 D．共生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物從低等到高等的順序是

A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙

C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙

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