【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏,這說明生物具有

A.生長現(xiàn)象 B.應(yīng)激性 C.繁殖 D.呼吸

【答案】B

【解析】

試題分析:含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏,表明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),屬于應(yīng)激性,如植物的葉具有向光性,根的向地性、向水性、向肥性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】辣椒果皮紅色(A)對(duì)黃色(a)為顯性,若將紅色辣椒(Aa)的花粉受到黃色辣椒(aa)柱頭上,則黃色辣椒上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是( 。

A. 黃色 Aa或aa B. 紅色 Aa C. 紅色 Aa或aa D. 紅色或黃色 Aa或aa

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【題目】為保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O

A.缺少生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者

C.分解者 D.缺乏必要的生活設(shè)施

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是 (  )

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開始進(jìn)行光合作用

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】公元2010年04月14日07時(shí)49分許,青海省玉樹縣(高寒冷、低氧氣)發(fā)生了7.1級(jí)強(qiáng)地震.截至25日下午17時(shí),已造成2220人死亡,70人失蹤,12135人受傷.在地震面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi).請(qǐng)你結(jié)合如圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答下列震災(zāi)救治問題:

(1)地震發(fā)生后,不論自救或他救,都必須首先保證_____(填字母)系統(tǒng)的氧氣暢通.

(2)救援隊(duì)伍到達(dá)玉樹后,大都會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、惡心嘔吐、心跳加速等“高原反應(yīng)”.為適應(yīng)缺氧環(huán)境,幾天后其血液中的紅細(xì)胞數(shù)量將會(huì)_____(“增多”/“減少”).

(3)被困16小時(shí)的“感恩女孩”被挖出時(shí)的一句“謝謝,我打擾你們了!”感動(dòng)中國.獲救后該女孩頭暈無力、饑餓難忍.醫(yī)生馬上為其點(diǎn)滴葡萄糖注射液,葡萄糖隨著血液的流動(dòng)將最先到達(dá)她心臟四腔中的[]_____

(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的_____來補(bǔ)充體內(nèi)缺失的水分和無機(jī)鹽.

(5)災(zāi)區(qū)重點(diǎn)人群接種疫苗后,體內(nèi)將會(huì)產(chǎn)生_____,從而提高他們對(duì)特定傳染病的抵抗力.

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【題目】下圖為人體下肢某處組織細(xì)胞與周邊血管內(nèi)血流方向示意圖,據(jù)圖回答:

(1)血管A內(nèi)流動(dòng)的是含 豐富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血。

(2)血管B的管腔很細(xì)小,有些部位只容許紅細(xì)胞單行通過,此為 血管。

(3)血管C內(nèi)的血液最先流入心臟的哪個(gè)腔? 。分布在人體下肢處的靜脈血管的內(nèi)表面,通常具有防止血液倒流的

(4)為了搶救失血較多的病人,給患者輸血時(shí)應(yīng)以輸 血為原則。

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【題目】下列代謝產(chǎn)物參與體液調(diào)節(jié)的是( 。

A. 氧氣 B. C. 二氧化碳 D. 無機(jī)鹽

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【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題

(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為________、________、________三部分;

(2)圖中[_]________是它的飛行器官,有________對(duì),它有________對(duì)足,________對(duì)觸角;

(3)蝗蟲的呼吸器官是________。

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【題目】下列幾組都屬于內(nèi)分泌的一組是( 。

A. 垂體、甲狀腺、肝臟、胰腺 B. 垂體、胰島、甲狀腺、卵巢

C. 垂體、胰島、汗腺、性腺 D. 胸腺、腸腺、甲狀腺、卵巢

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