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對不同問題的探究可以采用不同的方法,如我們在探究“魚鰭在游泳中的作用”和“動物在人們生活中的作用”時就分別采用了______和______的方法.
探究“魚鰭在游泳中的作用”時,用肉眼和儀器觀察,都不能確定各種鰭在游泳中的作用.直接實驗法可以直觀地了解不同鰭在游泳中所起的作用,該種方法需要剪去某種魚鰭,不利于保護魚;模擬實驗可以彌補這方面的不足,既可以直觀地了解各種魚鰭的作用,還能保護魚.
探究“動物在人們生活中的作用”時采用了調查法,調查是科學探究的常用方法之一.調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案.調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本.調查過程中要如實記錄.對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計.
故答案為:模擬實驗;調查.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?海南)對不同問題的探究可以采用不同的方法,如我們在探究“魚鰭在游泳中的作用”和“動物在人們生活中的作用”時就分別采用了
模擬實驗
模擬實驗
調查
調查
的方法.

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科目:初中生物 來源:2011-2012年廣西貴港平南大安第二初級中學初二會考模擬生物卷(帶解析) 題型:填空題

對不同問題的探究可以采用不同的方法,如我們在探究“魚鰭在游泳中的作用”和“動物在人們生活中的作用”時就分別采用了                        的方法。

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科目:初中生物 來源:2011-2012年廣西貴港平南大安第二初級中學初二會考模擬生物卷(解析版) 題型:填空題

對不同問題的探究可以采用不同的方法,如我們在探究“魚鰭在游泳中的作用”和“動物在人們生活中的作用”時就分別采用了                        的方法。

 

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科目:初中生物 來源:2009年海南省中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

對不同問題的探究可以采用不同的方法,如我們在探究“魚鰭在游泳中的作用”和“動物在人們生活中的作用”時就分別采用了        的方法.

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