【題目】下列生物防治的方案不可行的是( )
A.啄木鳥(niǎo)防治林業(yè)害蟲(chóng)B.灰喜鵲防治松毛蟲(chóng)
C.七星瓢蟲(chóng)防治棉蚜蟲(chóng)D.雞防治菜青蟲(chóng)
【答案】D
【解析】
生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害.生物來(lái)防常用的方法有以菌治蟲(chóng)、以蟲(chóng)治蟲(chóng)和以鳥(niǎo)治蟲(chóng)等;它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的。
ABC、“啄木鳥(niǎo)防治林業(yè)害蟲(chóng)”、“灰喜鵲防治松毛蟲(chóng)”、“七星瓢蟲(chóng)防治棉蚜蟲(chóng)”,都屬于生物防治;D、雞吃菜青蟲(chóng)也吃蔬菜,因此不能用“雞防治菜青蟲(chóng)”。所以,生物防治的方案不可行的是用“雞防治菜青蟲(chóng)”。
故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海蜇等腔腸動(dòng)物排出食物殘?jiān)姆绞绞牵ā 。?/span>
A.由肛門排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由細(xì)胞膜排出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚,發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體,這樣做的目的是( 。
A.促使魚多活動(dòng)B.增加水中的含氧量,使魚活的時(shí)間長(zhǎng)一些
C.使魚向四周散開(kāi),充分利用水體D.提高水溫,使魚活得時(shí)間長(zhǎng)一些
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】趙明吃甘蔗時(shí)不小心把手上的皮膚劃破了,流了點(diǎn)血,他感到很疼。請(qǐng)問(wèn)從結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,人的皮膚屬于( )
A. 組織B. 器官
C. 系統(tǒng)D. 無(wú)法確認(rèn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述表示生物性狀的是( )
①番茄果皮的顏色②豌豆豆莢的形狀 ③人的ABO血型 ④魚游泳的距離
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在給微生物分類時(shí),把大腸桿菌、乳酸菌歸為一類,把霉菌、蘑菇歸為一類,其分類依據(jù)是( )
A.細(xì)胞內(nèi)有無(wú)葉綠體B.細(xì)胞有無(wú)細(xì)胞壁
C.細(xì)胞有無(wú)成形的細(xì)胞核D.營(yíng)養(yǎng)方式是否是異養(yǎng)
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