【題目】回憶我們所做的探究，圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．

（1）在甲、乙載玻片的下方的（____）內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向．

（2）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物體（如草履蟲(chóng)）對(duì)外界的刺激能作出一定的__．這是生物的基本特征．

（3）單細(xì)胞生物與人類(lèi)關(guān)系密切，它們能：①形成赤潮②寄生在人體內(nèi)③凈化水體④作為魚(yú)類(lèi)的天然餌料．其中對(duì)人類(lèi)有用的是__．（填序號(hào)）

【答案】 反應(yīng) ③④

【解析】試題分析：

（1）食鹽對(duì)草履蟲(chóng)是有害的刺激，草履蟲(chóng)要躲避它，肉汁對(duì)草履蟲(chóng)是有利的刺激，草履蟲(chóng)要趨向它。因此甲載玻片上的草履蟲(chóng)向左運(yùn)動(dòng)，乙載玻片上的草履蟲(chóng)向右運(yùn)動(dòng)。

（2）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：草履蟲(chóng)能夠逃避有害刺激，趨向有利刺激；這種生物體對(duì)外界刺激的反應(yīng)叫應(yīng)激性。

（3）簡(jiǎn)單地說(shuō)，單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系可以分為有利和有害兩個(gè)方面，有利：魚(yú)類(lèi)餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)植物生理過(guò)程的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 構(gòu)成葉片的細(xì)胞中都有葉綠體和線(xiàn)粒體兩種“能量轉(zhuǎn)換器”

B. 植物呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的

C. 植物白天吸收氧氣，釋放二氧化碳；晚上吸收二氧化碳，釋放氧氣

D. 西瓜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期，吸收的水主要用于光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一只新鮮豬心，最簡(jiǎn)單的判斷其左右的方法是 （ ）

A. 手捏心房壁 B. 將心臟切開(kāi)

C. 手捏心室壁 D. 向心臟內(nèi)灌水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性精子和女性卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)定律的形成步驟中，下列哪一過(guò)程是正確的（ ）

A. 觀察→提出問(wèn)題→假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)→學(xué)說(shuō)

B. 觀察→提出問(wèn)題→實(shí)驗(yàn)→假說(shuō)→學(xué)說(shuō)

C. 觀察→學(xué)說(shuō)→假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)→提出問(wèn)題

D. 學(xué)說(shuō)→提出問(wèn)題→觀察→實(shí)驗(yàn)→假說(shuō)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)染色體，下圖中能正確表達(dá)馬蛔蟲(chóng)生殖細(xì)胞中染色體組成的是

A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①按如圖所示連接好裝置，關(guān)閉閥門(mén)a、b后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)（光照前阻斷葉片間有機(jī)物運(yùn)輸）。

③打開(kāi)閥門(mén)a，將透明塑料袋中氣體通入甲，待氣體收集滿(mǎn)后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)。

④打開(kāi)閥門(mén)b，將黑色塑料袋中氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。

⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的_____運(yùn)走耗盡。

（2）預(yù)計(jì)步驟③將觀察到木條在透明塑料袋收集的氣體作用下_____。

（3）步驟④中澄清石灰水變渾濁，該氣體來(lái)自植物的_____（填生理活動(dòng)）。

（4）步驟⑤中，若只有A葉片變藍(lán)色，則實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（5）某同學(xué)將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物，乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物，并置于黑暗環(huán)境中，小鼠先死亡的應(yīng)是_____。判斷依據(jù)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面甲、乙兩圖并回答問(wèn)題：

（1）如乙圖所示染色體是由[]_____和[]_____組成的，正常人的體細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最多會(huì)出現(xiàn)_____條染色體．

（2）人的性別是由性染色體決定的，人類(lèi)正常精子的染色體組成是_____．

（3）若圖甲中A、a表示某性狀的基因型，則受精卵中此性狀的基因型是_____．

（4）染色體上攜帶有該物種最重要的遺傳信息，因此染色體具有特點(diǎn)是_____．

（5）如圖丙為基因、DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系圖，則基因、DNA、染色體、細(xì)胞核在圖中代表的序號(hào)依次為_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體均為_____ 條．

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別叫_____和_____．

（3）B過(guò)程稱(chēng)為_____，形成的e細(xì)胞叫_____．

（4）C過(guò)程稱(chēng)為_____．如果f是女孩的體細(xì)胞，則該細(xì)胞的染色體可以表示為_____．

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