【題目】體內(nèi)沒有輸導組織的植物是( 。
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

【答案】A
【解析】A、藻類植物大多生活在水中,用孢子繁殖,不結(jié)種子,無根、莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導組織.故A正確.
B、蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中,有了根、莖、葉的分化,并且內(nèi)有輸導組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大.故B錯.
C、D、裸子植物和被子植物用種子繁殖,脫離了水的限制,體內(nèi)都有輸導組織,可為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長,因此都能長的比較高大.故C、D錯.
故選:A
此題考查的是藻類植物的主要特征,據(jù)此答題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟圖(順序被打亂),請回答下列問題:

(1)請寫出洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟的正確順序_____。

A.D→B→C→A→E→G→F B.B→D→C→A→E→G→F

C.B→C→D→A→E→G→F D.B→D→C→A→G→E→F

(2)如果制作人的口腔上皮細胞臨時裝片,圖D滴的液體應該為______________。

(3)圖E這樣蓋蓋玻片的目的是為防止___________

(4)如果要使看到的洋蔥內(nèi)表皮細胞數(shù)目最少,應該使用的目鏡和物鏡組合是圖2中_______(填序號).

(5)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時,在視野中找到細胞物像后,為使物像更加清晰,需要調(diào)節(jié)顯微鏡的____________準焦螺旋.

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【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)觀察A、B的發(fā)育過程,可以看出,它們在由_________發(fā)育成新個體的過程中,B發(fā)育過程多了一個_________期,所以把B的發(fā)育過程稱為_________

(2)蝗蟲在生長發(fā)育的過程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻掉的是它的_________

(3)C是一類特殊類群,它在發(fā)育方面的突出特征是_________

(4)D、E顯示的生殖方式分別是__________________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

(5)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于_________生殖,F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_________緊密結(jié)合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物類群中,由水生向陸生轉(zhuǎn)變的過渡類型是( 。
A.魚類
B.兩棲類
C.爬行類
D.鳥類

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【題目】健康人形成尿液的過程中,當原尿流經(jīng)腎小管時,全部被重新吸收回血液的物質(zhì)是( 。

A. B. 葡萄糖

C. 尿素D. 無機鹽

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【題目】下圖是某生物興趣小組調(diào)查到的動植物圖片,請據(jù)圖填空。

(1)生物A的種子是裸露的,屬于_____植物;生物F為蕨類植物,可通過產(chǎn)生_______繁殖后代。

(2)要區(qū)分C和F,分類依據(jù)是__________

(3)圖一為某同學對圖中動物的分類圖解,請補全圖中“ ”內(nèi)容______;并寫出2、4、6代表的動物分別是_____________________。

(4)某同學還收集到了D和H與別的動物的分類圖解如圖二,據(jù)圖分析生物分類的最基本單位是______;與D的共同特征最多的是______,理由是_______;與D親緣關(guān)系最遠的是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)膚色和鼻形等不同的特征,將現(xiàn)代人分為四個人種:、、

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】BTB(溴麝香草酚藍)溶液在自然狀態(tài)下呈藍色,遇到二氧化碳后先變綠再變成黃色,陽光不會使其變色。在錐形瓶中加入BTB溶液并向其內(nèi)吹氣,直至溶液顏色變?yōu)辄S色,之后將等量的溶液分別加入甲、乙兩支試管中,再分別加入等量的金魚藻,密封。甲試管放在光下,乙試管用黑紙包住,其他條件相同且適宜。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A. 向錐形瓶吹氣后,溶液最終變成黃色

B. 一段時間后,甲試管內(nèi)的溶液呈藍色

C. 實驗說明綠色植物光合作用釋放氧氣

D. 實驗說明綠色植物光合作用需要二氧化碳

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【題目】觀察人的血涂片時看到數(shù)量最多、呈兩面凹圓餅狀的是( )

A. 血細胞 B. 紅細胞 C. 白細胞 D. 血小板

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