【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“d”字，請(qǐng)問(wèn)透明紙上寫(xiě)的是（ ）

A．d B．b C．q D．p

【答案】D

【解析】

試題分析：物體在顯微鏡中的成像特點(diǎn)是成放大的倒像．所謂倒像就是原物體的上下左右全都反過(guò)來(lái)．小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“d”字，與透明紙上寫(xiě)的字母互為倒像，因此透明紙上寫(xiě)的是“p”。所以小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“d”字，透明紙上寫(xiě)的是“p”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

（1） 是兔的牙齒， 是狼的牙齒。

（2）寫(xiě)出圖中數(shù)碼所示的名稱(chēng)：1 2 3

（3）牙齒分化不同主要原因是環(huán)境因素不同，兔和狼分別是 食動(dòng)物和 食動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡對(duì)光時(shí)，如果視野內(nèi)光線(xiàn)較強(qiáng)，應(yīng)選擇下列哪項(xiàng)來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)？（ ）

①較大的光圈 ②較小的光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)動(dòng)物類(lèi)群的敘述，正確的是（ ）

A. 章魚(yú)、魷魚(yú)、帶魚(yú)用鰓呼吸，都是魚(yú)類(lèi)

B. 青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知聲波

C. 爬行類(lèi)的生殖和發(fā)育不能擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)

D. 鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)并不都是恒溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

⑴一塊骨骼肌由兩部分組成： [1]是______________，[2]是____________。

⑵伸肘時(shí)肱二頭肌處于__________________狀態(tài)，[3]___________處于_____________狀態(tài)。可見(jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群 在___________系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光照下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆楓葉放置在暗處一晝夜，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑色紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，如圖所示。置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗。最后在葉片上滴加碘液。請(qǐng)分析回答以下各題。

（1）將楓葉放在黑暗處處理一晝夜的目的是__________________。

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到__________________作用。

（3）該實(shí)驗(yàn)將葉片放在酒精中的目的是__________________。

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是葉片中__________________部分；由此說(shuō)明綠葉在光照條件下制造了。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物→雷鳥(niǎo)→猛禽中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)（ ）

A. 緩慢上升 B. 迅速上升

C. 保持相對(duì)穩(wěn)定 D. 先上升后下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年的南非德班世界氣候大會(huì)，提出了“21世紀(jì)全球平均溫升不超過(guò)2℃”的奮斗目標(biāo)，維持生物圈的碳氧平衡對(duì)于這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重大意義．右面是生物圈碳氧平衡的相關(guān)圖解，下列對(duì)圖中①④生理過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①是分解作用 B. ②是光合作用 C. ③是蒸騰作用 D. ④是呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自于血管。

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同步練習(xí)冊(cè)答案