【題目】蝗蟲和蚯蚓的共同特征是（ ）

A．身體分節(jié) B．體表具有外骨骼

C．具有剛毛 D．體內(nèi)有脊柱

【答案】A

【解析】

試題分析：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)；環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此蝗蟲和蚯蚓的共同特征是身體分節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察豬的心臟并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合心臟解剖模式圖（腔室標(biāo)注a﹣d，血管標(biāo)示①﹣⑤）分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動(dòng)力
B.a、b內(nèi)都是靜脈血，c，d內(nèi)都是動(dòng)脈血
C.b與②，d與①之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣
D.如果扎緊⑤，從④內(nèi)向心臟灌水，水將從①流出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是腦的側(cè)面。根據(jù)此圖完成下列各題。

（1）①是_______，它的表層叫做_______，具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種功能區(qū)，這些功能區(qū)又稱為_______。

（2）②是_______，它的主要功能是_______。

（3）③是_______，它有一些調(diào)節(jié)_______的中樞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜鵑不筑巢、不孵卵也不育雛．這全由義父母代勞．如圖為葦鶯在精心喂食杜鵑的雛鳥，對(duì)葦鶯的這種行為解釋正確的是（ ）
①先天性行為 ②由環(huán)境因素決定 ③學(xué)習(xí)行為 ④由遺傳物質(zhì)決定．

A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們多生物實(shí)驗(yàn)課興致濃厚，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片的中央第一滴 ．
（2）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，無(wú)需用到（選填“棉絮（紗布）”、“培養(yǎng)皿”、“滴管”和“蓋玻片”）；如圖所示，為觀察到的血流情況（箭頭表示流向），據(jù)此判斷靜脈血管是（填序號(hào)）．
（3）用顯微鏡觀察植物葉片的下表皮時(shí)，若要使視野甲變?yōu)橐艺?qǐng)你寫出規(guī)范的操作順序（填序號(hào)）．（提示：①選擇正確步驟；②排序）
①向上移動(dòng)玻片 ②向下移動(dòng)薄玻片③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣在人體細(xì)胞中的作用是（ ）

A. 分解食物為人體提供營(yíng)養(yǎng)

B. 分解水、釋放熱量

C. 分解有機(jī)物為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量

D. 分解無(wú)機(jī)物為人體提供能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患腳氣病是由于食物中缺乏（ ）

A．VA B．VC C．VB1 D．VD

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類的七個(gè)等級(jí)中，最基本的分類單位是（ ）

A. 種 B. 門

C. 綱 D. 屬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體

A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案