【題目】如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)正確的操作步驟順序是________(填序號(hào)).

(2)圖①表示蓋蓋玻片的過(guò)程.正確的方法是:用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸________,然后緩慢放平,蓋在要觀察的材料上.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)________而影響觀察.

(3)蓋蓋玻片之后是染色的過(guò)程.染色一般用滴加________的方法.

(4)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有個(gè)污點(diǎn),如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)隨之移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在________上;如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在________上;如果移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)隨之移動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在________上.

【答案】 (1)③④②① (2)水滴; 氣泡 (3)稀碘液 (4)目鏡; 物鏡; 玻片標(biāo)本

【解析】(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟:滴水、取材、展平、蓋上蓋玻片。因此正確的操作步驟順序是 ③④②①(填序號(hào))。

(2)圖①表示蓋蓋玻片的過(guò)程。正確的方法是:用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后緩慢放平,蓋在要觀察的材料上。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。

(3)細(xì)胞核內(nèi)的染色體容易被堿性染料如碘液染成深色,因此染色一般用滴加稀碘液的方法。

(4)“用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有個(gè)污點(diǎn)”,“如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)隨之移動(dòng)”,說(shuō)明污點(diǎn)在目鏡上;“如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)”,說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上;“如果移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)隨之移動(dòng)”,說(shuō)明污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí),已知目鏡的放大倍數(shù)10×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為( )

A. 長(zhǎng)度、寬度均放大400 倍

B. 面積放大了400 倍

C. 長(zhǎng)度或?qū)挾染糯?0倍

D. 標(biāo)本的體積放大400 倍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能夠進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的是( 。

A. 線粒體與葉綠體 B. 細(xì)胞質(zhì)與液泡

C. 細(xì)胞核與線粒體 D. 細(xì)胞壁與葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果你是一位球迷,在看場(chǎng)精彩的足球比賽時(shí),會(huì)因?yàn)榕d奮或緊張麗使更你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。專心看球的你,手不小心碰到了很燙的杯子,你會(huì)先縮手,該反射的途徑是_____(用圖中的數(shù)字和箭頭表示),然后產(chǎn)生痛覺(jué),說(shuō)明脊髓有_____功能。

(2)比賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員能看清遠(yuǎn)近不同的球員,是因?yàn)閇]_____;如果足球從遠(yuǎn)處向守門員飛來(lái),守門員眼球晶狀體的曲度會(huì)_____最終在_____形成視覺(jué)。

(3)在比賽的過(guò)程中一球員不慎摔倒,醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí),要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位是_____。

(4)中場(chǎng)休息,球員聽(tīng)到哨聲立刻開始了新的比賽,這種反射類型是_____,參與該反射的神經(jīng)中樞位于_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí),不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。對(duì)完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。

A. 1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

B. 3是神經(jīng)中樞,痛覺(jué)就是在這里產(chǎn)生的

C. 該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

D. 若因意外事故,圖中的4遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會(huì)感到痛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于仿生例子的描述中,錯(cuò)誤的是( )

A.熒火蟲與冷光燈 B.蝙蝠與雷達(dá)

C.響尾蛇與導(dǎo)彈 D.青蛙與人的蛙泳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀科普文,回答下列問(wèn)題。

鯨,體內(nèi)受精,胎生,哺乳,廣泛地分布在世界各地的海洋中。在鯨的家族中,體型最大的藍(lán)鯨體長(zhǎng)超過(guò)33米,重達(dá)170噸以上。近日,中國(guó)科學(xué)家們?cè)?020年首次科考過(guò)程中收獲了一個(gè)重要成果——在中國(guó)南海1600米深處發(fā)現(xiàn)了“鯨落”,這是我國(guó)科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)。鯨落指的是當(dāng)鯨魚在海洋中死去,它的尸體會(huì)緩慢沉入海底,并在此過(guò)程中形成的一個(gè)獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。鯨落生態(tài)系統(tǒng)被科學(xué)家們形象的分成四個(gè)演化階段:

移動(dòng)清道夫階段:在鯨尸下沉至海底過(guò)程中,盲鰻、鯊魚、一些甲殼類生物等以鯨尸中的柔軟組織為食。這一過(guò)程可以持續(xù)4(至少)至24個(gè)月。期間90%的鯨尸將被分解。

機(jī)會(huì)主義者階段:機(jī)會(huì)主義者是指一些無(wú)脊椎動(dòng)物,特別是多毛類和甲殼類動(dòng)物,能夠以殘余鯨尸作為棲居環(huán)境,一邊生活在此,又一邊啃食殘余鯨尸,不斷改變它們自己的所在環(huán)境。這些生物能夠在短期內(nèi)適應(yīng)相應(yīng)環(huán)境而快速繁殖。

化能自養(yǎng)階段:大量厭氧細(xì)菌進(jìn)入鯨骨和其它組織,分解其中的脂類,使用溶解在海水中的硫酸鹽作為氧化劑,產(chǎn)生硫化氫;茏责B(yǎng)細(xì)菌例如硫化菌,則將這些硫化氫作為能量的來(lái)源,利用水中溶解氧將其氧化,獲得能量。而與化能自養(yǎng)細(xì)菌共生的生物也因此有了能量補(bǔ)充。

礁巖階段:當(dāng)殘余鯨落當(dāng)中的有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡后,鯨骨的礦物遺骸就會(huì)作為礁巖成為生物們的聚居地。鯨落獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)也產(chǎn)生了一些特有生物,科學(xué)家在鯨落中發(fā)現(xiàn)兩種新的蠕蟲品種--吃骨蟲弗蘭克普萊斯(Osedax frankpressi)和吃骨蟲羅賓普魯姆斯(Osedax rubiplumus),它們生活在鯨的骨頭上,樣子類似于水紋形的熒光棒。這只是科學(xué)家確定的,在鯨落中發(fā)現(xiàn)的16種新物種中的兩個(gè)。

并不是所有的海洋環(huán)境都能夠形成自然鯨落,有科學(xué)家通過(guò)對(duì)美國(guó)加州蒙特利峽谷處鯨魚尸體的長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn),海水深度和相關(guān)的物理環(huán)境,對(duì)鯨落生態(tài)圈的形成也起著至關(guān)重要的作用。自1977年到現(xiàn)在,人類所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量,不超過(guò)50個(gè)。生命消亡每天都在發(fā)生,但是為什么人們發(fā)現(xiàn)的自然鯨落的數(shù)量如此稀少?首先,隨著全球氣候的變化及人類活動(dòng)的影響,鯨被捕殺或者由于受到聲吶干擾而擱淺的數(shù)量增多,海洋中鯨類數(shù)目急劇減少,鯨落也變得稀少。鯨落生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)可以長(zhǎng)達(dá)百年,這是鯨留給大海最后的溫柔。一鯨落,萬(wàn)物生,對(duì)于漆黑的深海而言,這是一份極其貴重的禮物。

(1)鯨屬于脊索動(dòng)物門的______綱(類)。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,“鯨落”這種特殊的生態(tài)系統(tǒng)是以_______為主。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖都需要能量,大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于______,通過(guò)綠色植物的______作用將其固定并傳遞給下各級(jí)消費(fèi)者和分解者。而“鯨落”中的硫化菌這種化能自養(yǎng)生物的能量來(lái)源確是______。

(4)下列對(duì)“鯨落”生態(tài)意義描述正確的是____(多項(xiàng)選擇)

A.它為許多海洋生物提供了食物

B.鯨落為許許多多的底棲生物提供了復(fù)雜的生境

C.鯨落這一獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)促進(jìn)了一些新生物種的產(chǎn)生

D.鯨落促進(jìn)了海洋上層有機(jī)物向海洋中下層的運(yùn)輸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】先天性行為和學(xué)習(xí)行為是兩種截然不同、互不相干的行為類型。______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A. 若玻片往左移,則像也會(huì)往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像

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