【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問(wèn)題：

（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是屬于_____類，高致病性“禽流感”是由_____類生物侵入家禽的體內(nèi)引起的（填寫字母）。

（2）圖中屬于霉菌的是_____和_____（填寫字母），用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由_____構(gòu)成的。

（3）控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于_____、_____（填數(shù)字）內(nèi)。

（4）屬于真菌的有_____（填寫字母）。

【答案】 A E B C 菌絲 3 4 BCD

【解析】圖中的A桿菌屬于細(xì)菌，B曲霉屬于真菌，C青霉屬于真菌，D是酵母菌也是真菌，E是病毒；1纖毛，2細(xì)胞質(zhì)，3遺傳物質(zhì)，4細(xì)胞核，5細(xì)胞質(zhì)，6液泡，7細(xì)胞膜。

（1）破傷風(fēng)是由破傷風(fēng)桿菌引起的疾病，破傷風(fēng)桿菌屬于A細(xì)菌；高致病性禽流感是由E病毒引起的疾病。
（2）圖中的B是曲霉，C是青霉，兩者都屬于霉菌，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)霉菌是由菌絲構(gòu)成的。
（3）A細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等構(gòu)成，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核，中間控制生命活動(dòng)的中心是3遺傳物質(zhì)；D酵母菌是真菌，有真正的細(xì)胞核，4細(xì)胞核是遺傳的控制中心。
（4）B曲霉，C青霉，D酵母菌都屬于真菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”能有效促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展．我國(guó)是最早養(yǎng)蠶繅絲的國(guó)家，如圖所示家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，下列敘述不正確的是（ ）

A. 家蠶是有性生殖方式 B. 蠶絲產(chǎn)生于②時(shí)期

C. 家蠶的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了③時(shí)期 D. 家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，根據(jù)圖中提供的情景，回答下列問(wèn)題。

如上圖，古代的長(zhǎng)頸鹿，有頸長(zhǎng)的和頸短的，頸的長(zhǎng)短是可以遺傳的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時(shí)候，頸長(zhǎng)的可以吃到高處的樹(shù)葉，就容易 ，并繁殖后代。頸短的長(zhǎng)頸鹿吃不到足夠的樹(shù)葉，活下來(lái)的可能性就很小，留下來(lái)的數(shù)量也更少，經(jīng)過(guò)許多代以后，頸短的就被 。因此，我們現(xiàn)在看到的長(zhǎng)頸鹿都是 的。這種說(shuō)法是按照 學(xué)說(shuō)來(lái)解釋的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胎兒發(fā)育的部位分別是（　　）

A. 輸卵管、子宮 B. 卵巢、子宮

C. 子宮、子宮 D. 輸卵管、輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是：

A. 陽(yáng)光→草→牛→虎 B. 草→兔→鷹

C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng) D. 鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是桃子(果實(shí))結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)桃花的花為________性花，原因是__________________。

(2)完成傳粉后，花粉粒受到雌蕊柱頭黏液的刺激，萌發(fā)形成花粉管，穿過(guò)[_]花柱，將兩枚精子送入胚珠完成受精，受精后甲圖中的[　]________發(fā)育成整個(gè)乙圖所示的結(jié)構(gòu)，其中甲圖的胚珠發(fā)育成乙圖中的[____]。

(3)一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出桃子（____）

A．花瓣 B．雄蕊 C．雌蕊 D．花托

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅做了一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞模型，獲得了同學(xué)和老師的好評(píng)。你認(rèn)為她做的動(dòng)物細(xì)胞模型是（ ）

A．平面的 B．立體的 C．抽象的 D．看不出是什么東西

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)把綠色開(kāi)花植物的種子播種到土壤里以后，種子會(huì)在適宜的條件下萌發(fā)并發(fā)育成新的植物體，新的植物體在經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和受精后，形成含有種子的果實(shí)，完成生殖和發(fā)育的全過(guò)程。如圖是被子植物的一生示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于______，其結(jié)構(gòu)中____(填圖中數(shù)字)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。

(2)圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助________；自然界中很多植物進(jìn)行異花傳粉，成熟的花粉落到雌蕊的柱頭上，不久就會(huì)萌發(fā)出花粉管，把精子運(yùn)輸?shù)脚咧橹�，其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另一個(gè)精子與__________結(jié)合，這就是綠色開(kāi)花植物普遍存在的________現(xiàn)象。

(3)受精完成后，子房?jī)?nèi)的結(jié)構(gòu)開(kāi)始發(fā)育，其中，受精卵發(fā)育成______，受精極核發(fā)育成______。胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的敘述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A．珊瑚蟲(chóng)、�？⒑ｒ厥乔荒c動(dòng)物

B．腔腸動(dòng)物的身體呈左右對(duì)稱

C．腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門，食物殘?jiān)煽谂懦?/span>

D．腔腸動(dòng)物的刺細(xì)胞主要位于外胚層

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