【題目】有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是 （ ）

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 河流生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多；森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】千姿百態(tài)的動物王國里，有些動物的身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱，有些動物則沒有。在下列生物中，全屬于無脊椎動物的一組是（ ）。

A．家鴿、蛔蟲、青蛙 B．蝗蟲、蚯蚓、鉤蟲

C．鯽魚、渦蟲、螳螂 D．縊蟶、蜥蜴、鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.染色體由蛋白質(zhì)分子和DNA分子組成
B.一條染色體上有多個蛋白質(zhì)分子
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.一個細(xì)胞內(nèi)，染色體與基因數(shù)相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘元素，這一現(xiàn)象主要與海帶細(xì)胞中的哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)？（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該有分解者和 ．
（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈 ． 兔和蝗蟲的關(guān)系是 ．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有害物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是 ．
（4）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大量增加，草的數(shù)量可能會 ， 蛇的數(shù)量會 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們可通過下列實(shí)驗(yàn)證明血紅蛋白的特性．
（1）取一支試管，加入有抗凝劑的血液，待血細(xì)胞沉淀后，倒掉上層的血漿和部分血細(xì)胞，此刻留在試管內(nèi)的紅細(xì)胞呈色．
（2）然后將試管斜置10分鐘后，斜面的紅細(xì)胞呈色；試管底部的紅細(xì)胞呈色．
（3）上述現(xiàn)象說明：血紅蛋白和氧結(jié)合或分離的條件與周圍環(huán)境中有關(guān)．其特性是 ．
（4）人從平原到高海拔地區(qū)，在最初幾天內(nèi)，血液中的數(shù)量會明顯增多，這樣可以有更多的與結(jié)合，滿足人體的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡的一個目鏡，分別與4個不同的物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖1，圖2是圖1中a組合觀察到的視野。下列說法正確的是

A. a組合視野最暗

B. b組合比c組合看到的細(xì)胞數(shù)少

C. d組合可能觀察不到圖2中的細(xì)胞

D. 由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進(jìn)行觀察時，應(yīng)先將裝片向左上方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某醫(yī)院接收一位禽流感病人后，及時對該病人進(jìn)行隔離治療，同時對病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒．這兩項(xiàng)措施分別屬于

A.切斷傳播途徑、保護(hù)易感者 B.保護(hù)易感者、切斷傳播途徑

C.控制傳染源、切斷傳播途徑 D.控制傳染源、保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對人來說，子代的性別主要決定于親代的（ ）

A．卵細(xì)胞 B．精子 C．性激素 D．促性腺激素

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同步練習(xí)冊答案