（8分）5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，今年的主題是“海洋生物多樣性”，保護(hù)渤海灣的生物多樣性迫在眉睫。下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中，帶魚(yú)和鳀魚(yú)的關(guān)系是            ；若鳀魚(yú)的數(shù)量大量減少，則             的數(shù)量減少最多。
（2）鲅魚(yú)、帶魚(yú)和梭子蟹是我們喜食的海鮮，具有豐富的營(yíng)養(yǎng)。在該食物網(wǎng)中，這些生物體內(nèi)的能量最終來(lái)源于                               。如果這類生物因某種原因數(shù)量急劇減少，將直接導(dǎo)致海洋生物          多樣性的減少。
（3）食物鏈越長(zhǎng)，能量消耗越多。若食物資源豐富，帶魚(yú)產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)?u>                                。
（4）2011年渤海灣發(fā)生溢油事故，對(duì)渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會(huì)沿著                    不斷積累，最終危害人類健康。溢油導(dǎo)致渤海灣水生生物大量死亡，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是                            。該事件已經(jīng)過(guò)去一年，渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒(méi)有得到完全恢復(fù)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的            是有一定限度的。

（1）捕食和競(jìng)爭(zhēng) 鲅魚(yú)
（2）浮游植物 物種（基因）
（3）浮游植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)
（4）食物鏈 環(huán)境的變化會(huì)影響生物的生存 自動(dòng)（我）調(diào)節(jié)能力

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?煙臺(tái)）5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，今年的主題是“海洋生物多樣性”，保護(hù)渤海灣的生物多樣性迫在眉睫．下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)中，帶魚(yú)和鳀魚(yú)的關(guān)系是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
；若鳀魚(yú)的數(shù)量大量減少，則
鲅魚(yú)
鲅魚(yú)
的數(shù)量減少最多．
（2）鲅魚(yú)、帶魚(yú)和梭子蟹是我們喜食的海鮮，具有豐富的營(yíng)養(yǎng)．在該食物網(wǎng)中，這些生物體內(nèi)的能量最終來(lái)源于
光能
光能
．如果這類生物因某種原因數(shù)量急劇減少，將直接導(dǎo)致海洋生物
物種
物種
多樣性的減少．
（3）食物鏈越長(zhǎng)，能量消耗越多．若食物資源豐富，帶魚(yú)產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
浮游植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)
浮游植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)
．
（4）2011年渤海灣發(fā)生溢油事故，對(duì)渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響．溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會(huì)沿著
食物鏈
食物鏈
不斷積累，最終危害人類健康．溢油導(dǎo)致渤海灣水生生物大量死亡，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是
環(huán)境的變化會(huì)影響生物的生存
環(huán)境的變化會(huì)影響生物的生存
．該事件已經(jīng)過(guò)去一年，渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒(méi)有得到完全恢復(fù)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
是有一定限度的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，今年的主題是“水與生物多樣性”，保護(hù)水生生物多樣性迫在眉睫．如圖繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)中，帶魚(yú)和鳀魚(yú)的關(guān)系是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
；若鳀魚(yú)的數(shù)量大量減少，則
鲅魚(yú)
鲅魚(yú)
的數(shù)量減少最多．
（2）在該食物網(wǎng)中，這些生物體內(nèi)的能量最終來(lái)源于
浮游植物的光合作用固定的太陽(yáng)能
浮游植物的光合作用固定的太陽(yáng)能
．如果這類生物因某種原因數(shù)量急劇減少，將直接導(dǎo)致海洋生物多樣性的
減少
減少
（填增加或減少）．
（3）食物鏈越長(zhǎng)，能量消耗越多．若食物資源豐富，帶魚(yú)產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
浮游植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)
浮游植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、兔、狐、狼（饑餓的狼、狐也捕食鼠）五類生物可構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)，試?yán)L出這一食物網(wǎng)，并回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）繪出食物網(wǎng)：
（2）每年的5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”．保護(hù)生物多樣性需要世界各國(guó)的共同參與．如果圖中
 
的數(shù)量急劇減少，將直接導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多樣性的喪失；食物網(wǎng)中的狼屬于
 
消費(fèi)者．
（3）研究表明，甲基汞對(duì)人類的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞．環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的，它能沿著食物鏈傳遞，進(jìn)行
 
，最終給人類帶來(lái)嚴(yán)重的危害．日常生活中，各類電池和農(nóng)藥中含有汞和一些其他的重金屬，對(duì)此作為中學(xué)生的你們應(yīng)該做些什么？
 
（答出至少兩條）．
（4）若圖中甲、乙、丙分別表示草→兔→狼這條食物鏈中三種生物有機(jī)物總量，則乙對(duì)應(yīng)的生物是
 
．
（5）上面繪出的食物網(wǎng)不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫�缺少
 
和
 
．
（6）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，在沒(méi)有人類干預(yù)的情況下，狐、狼的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的
 
來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（7）由于國(guó)家要建立一些重要的工程，如三峽大壩的建立，有些生物的生存受到了嚴(yán)重威脅．為了挽救這些生物，最好采取的措施是：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，2012年的主題是“海洋生物多樣性”，保護(hù)渤海灣的生物多樣性迫在眉睫．下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)中，帶魚(yú)和鳀魚(yú)的關(guān)系是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
；若鳀魚(yú)的數(shù)量大量減少，則
鲅魚(yú)
鲅魚(yú)
的數(shù)量減少最多．
（2）鲅魚(yú)、帶魚(yú)和梭子蟹是我們喜食的海鮮，具有豐富的營(yíng)養(yǎng)． 該食物網(wǎng)要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還必須增加
非生物成分
非生物成分
和
分解者
分解者
，該食物網(wǎng)這些生物體內(nèi)的能量最終來(lái)源于
浮游植物的光合作用固定的太陽(yáng)能
浮游植物的光合作用固定的太陽(yáng)能
．
（3）食物鏈越長(zhǎng)，能量消耗越多．若食物資源豐富，帶魚(yú)產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
浮游植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)
浮游植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
浮游植物
浮游植物
．

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