【題目】_____________就是按照人的意愿，運(yùn)用人工方法，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行改造的重組技術(shù)。

【答案】基因工程

【解析】

試題分析：基因工程是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖，下列說法正確的是( )

A.②③④是消費(fèi)者 B.①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C.該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 D.該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列10種植物的序號(hào)填寫在相應(yīng)的植物類別的空格上。

①海帶 ②地錢 ③衣藻 ④葫蘆蘚 ⑤桫欏

⑥水杉 ⑦滿江紅 ⑧蘇鐵 ⑨白菜 ⑩荷花

A、藻類植物____________B、苔蘚植物_________________

C、蕨類植物____________D、裸子植物_________________

E、被子植物____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”是對(duì)春天的描寫，這里的“綠”是指下列哪類植物（　�。�

A. 藻類 B. 蕨類 C. 苔蘚 D. 種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年是我國(guó)農(nóng)歷的猴年,下列對(duì)猴的特征敘述中，正確的一組是

①用肺呼吸

②胎生、哺乳

③體表被毛

④變溫動(dòng)物

⑤心臟四腔

⑥體內(nèi)有膈

A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ①②③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲的消化器官包括

A. 口，咽，腸 B. 口，腸，肛門

C. 口，咽，食管 D. 口，小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物不是營(yíng)寄生生活的

A、蛔蟲 B、豬肉絳蟲 C、血吸蟲 D、水螅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察人體口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍

B. 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用圖乙中的淸水

C. 丙圖中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán)，②處不變藍(lán)

D. 要使丁圖中的細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答問題：
（1）該圖生產(chǎn)者是 ， 兔、鼠等動(dòng)物屬于 ．
（2）填空：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→貓頭鷹
（3）如果圖示要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，那么缺乏（如陽光、空氣、溫度等）和生物部分中的 ．
（4）圖中數(shù)量最多的生物是；圖中兔和鼠之間屬于關(guān)系．
（5）當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入 該生態(tài)系統(tǒng)后，含有有毒物質(zhì)最多的生物是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案