請將下列預(yù)防傳染病的措施及其所屬方法用線連起來.
①噴灑消毒液         A.控制傳染源
②加強體育鍛煉       B.切斷傳播途徑
③隔離病人         C.保護易感人群.

解:1.傳染源:能夠傳播病原體的人或動物為傳染源,且自身為患者;2.傳播途徑:離開傳染源到達健康人所經(jīng)的途徑;3.易感人群:對傳染病種某種病缺乏抵抗能力而容易感染的人群為該病的易感人群.如:噴灑消毒液切斷傳染源到達健康人所經(jīng)的途徑;加強體育鍛煉能增強人得體質(zhì),保護易感人群;病人屬于傳染源,隔離病人屬于保護易感人群.
故答案為:

分析:本題考查的是傳染病的預(yù)防措施,傳染病是由病原體引起的,能夠在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點.
點評:傳染病的預(yù)防措施是考查的重點,多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn),難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列預(yù)防傳染病的措施及其所屬方法用線連起來.
①噴灑消毒液               A.控制傳染源
②加強體育鍛煉              B.切斷傳播途徑
③隔離病人         C.保護易感人群.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請將下列預(yù)防傳染病的措施及其所屬方法用線連起來.
①噴灑消毒液               A.控制傳染源
②加強體育鍛煉              B.切斷傳播途徑
③隔離病人         C.保護易感人群.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

請將下列預(yù)防傳染病的措施及其所屬方法用線連起來.
①噴灑消毒液               A.控制傳染源
②加強體育鍛煉              B.切斷傳播途徑
③隔離病人 C.保護易感人群.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年云南省昆明三中、滇池中學(xué)八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

請將下列預(yù)防傳染病的措施及其所屬方法用線連起來.
①噴灑消毒液               A.控制傳染源
②加強體育鍛煉              B.切斷傳播途徑
③隔離病人 C.保護易感人群.

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