【題目】小明同學(xué)建立了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖（見下圖）。請指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )

A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物

D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

【答案】D

【解析】試題分析：由所學(xué)知識可知，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，是最低等的一個植物類群；

苔蘚植物沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮��；

蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。

因此，分析上圖可知：甲無根、莖、葉的分化，是藻類植物；乙有根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，所以是蕨類植物；丙有莖和葉分化，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，所以是苔蘚植物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細胞生物的敘述中，錯誤的是（ ）

A．整個身體由一個細胞構(gòu)成

B．能夠完成呼吸排泄和對外界刺激發(fā)生反應(yīng)等各項生命活動

C．都是對人類有害的

D．大多數(shù)生活在水域環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

材料一：圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，

2007年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象——地球在變暖。

（1）由兩種狐的頭部特征可以推測圖______為北極狐。說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與_________相適應(yīng)的。

（2）如果地球“變暖”進一步加劇，北極狐的命運可想而知！請你根據(jù)所見所學(xué)，想一想阻止全球變暖的方法（至少答出兩點）

___________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對其它生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響．（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物。珊瑚蟲的蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚，進而形成珊瑚礁，珊瑚蟲結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�

A. 系統(tǒng) B. 器官 C. 組織 D. 細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是（ ）。

A．根冠是保護組織，分生區(qū)是分生組織

B．根毛吸收的水分和無機鹽，通過根中的導(dǎo)管輸送到植物的莖、葉和果實中

C．分生區(qū)的細胞體積大，形狀不規(guī)則，細胞壁薄，細胞核大

D．成熟區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強了輸導(dǎo)水分和無機鹽的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察蚯蚓時，要經(jīng)常用濕棉球輕擦蚯蚓體表，使它保持濕潤，這是為了讓蚯蚓能夠正常地（ ）；

A．運動 B．消化 C．呼吸 D．生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組疾病中，都是傳染病的是（ ）

A. 狂犬病和壞血病B. 百日咳和白化病

C. 糖尿病和非典型性肺炎D. 脊髓灰質(zhì)炎和艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，其中“啄春泥”是鳥類哪種繁殖行為（　�。�

A. 求偶 B. 產(chǎn)卵 C. 筑巢 D. 孵卵

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同步練習冊答案