(2005?德州)如圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)的某些物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫做
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

(2)檢驗(yàn)?zāi)橙说腃時(shí),發(fā)現(xiàn)有蛋白質(zhì),說明他腎臟的[
3
3
]
腎小球
腎小球
部位發(fā)生了病變.
(3)進(jìn)入8的F通過
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用進(jìn)入血液,最終被[
7
7
]
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
利用.
(4)D在循環(huán)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向是一定的,不會(huì)倒流,原因是
心臟、靜脈中有防止血液倒流的瓣膜
心臟、靜脈中有防止血液倒流的瓣膜
分析:本題是對(duì)消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的綜合性考查.首先必須對(duì)這幾個(gè)系統(tǒng)有較熟悉的認(rèn)識(shí).
解答:解:由圖示可以看出:A是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);B是糞便;C是尿液;D血液;E二氧化碳;F是氧氣.1消化道;2是入球小動(dòng)脈;3是腎小球;4是腎小囊;5出球小動(dòng)脈;6腎小管;7組織細(xì)胞;8是肺泡
(1)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分包括:水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、脂肪、糖類、蛋白質(zhì),其中水、無(wú)機(jī)鹽、維生素屬于小分子物質(zhì),可以直接被人體吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng);而像糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì),必須經(jīng)過消化,才能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),這個(gè)過程就叫做營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(2)由于腎小球具有濾過作用,能將水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿,像紅細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)則不能濾過.如果在尿常規(guī)檢查中,發(fā)現(xiàn)尿液中含有蛋白質(zhì),說明是腎小球發(fā)生了病變,可能得了腎小球腎炎.
(3)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,它們是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.最終進(jìn)入組織細(xì)胞,被組織細(xì)胞利用進(jìn)行新陳代謝,消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳.
(4)血液在循環(huán)系統(tǒng)中按照一定的方向流動(dòng),是因?yàn)殪o脈內(nèi)有靜脈瓣(保證血液從全身流回心臟)、心房和心室之間有房室瓣(血液只能從心房流向心室)、心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣(血液只能從心室流向動(dòng)脈),瓣膜的作用就是保證血液倒流.
故答案為:(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收;
(2)[3]腎小球;
(3)氣體擴(kuò)散;[7]組織細(xì)胞;
(4)心臟、靜脈中有防止血液倒流的瓣膜.
點(diǎn)評(píng):對(duì)這樣的綜合性的題目,應(yīng)對(duì)這些知識(shí)綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)該類動(dòng)物比其他類型的動(dòng)物更適應(yīng)生活環(huán)境的特點(diǎn)之一是體溫
恒定
恒定

(2)在[3]和[4]、[7]和[8]之間能防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是
房室瓣
房室瓣

(3)若從后肢注射藥物,請(qǐng)寫出藥物到達(dá)前肢的先后順序(用圖中數(shù)字和箭頭表示)
[2]→[3]→[4]→[1]→[6]→[7]→[8]→[5]
[2]→[3]→[4]→[1]→[6]→[7]→[8]→[5]

(4)解剖具有該類心臟的動(dòng)物時(shí),若在體腔內(nèi)發(fā)現(xiàn)有膈,且該動(dòng)物以草、樹葉等為食,那么該動(dòng)物的牙齒特點(diǎn)是
有門齒和臼齒的分化,臼齒發(fā)達(dá)
有門齒和臼齒的分化,臼齒發(fā)達(dá)

(5)解剖具有該類心臟的動(dòng)物時(shí),若在體腔內(nèi)發(fā)現(xiàn)沒有膈,那么該動(dòng)物的呼吸特點(diǎn)是
雙重呼吸
雙重呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?德州)如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是
傳粉
傳粉

(2)圖中的[4]是由[2]中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來(lái)的.
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自
子葉
子葉

(4)南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制.若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是
DD或Dd
DD或Dd

(5)請(qǐng)你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做
嫁接
嫁接

(6)萊農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機(jī)肥,不但培育了
“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加.CO2濃度提高的主要原因是
土壤中的微生物分解有機(jī)物時(shí)能夠產(chǎn)生大量的CO2
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?德州)如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫
吸收
吸收

(2)某人在排泄過程中,[C]中出現(xiàn)了許多蛋白質(zhì),說明他腎臟的[
3
3
]
腎小球
腎小球
發(fā)生了病變;正常情況下,與[C]相同的一些物質(zhì)也可以通過[D]
汗液
汗液
排出體外.
(3)進(jìn)入[8]中的[F]是通過
氣體的擴(kuò)散
氣體的擴(kuò)散
作用進(jìn)入血液循環(huán)的.組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的[A]和[F]通過
呼吸作用
呼吸作用
釋放出能量,用于人體的各項(xiàng)生理活動(dòng).

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