Question

【題目】生物實驗小組的同學(xué)探究了“小鼠走迷宮獲取食物的行為”，獲取數(shù)據(jù)如下，下列判斷不正確的是（）

A.小鼠走迷宮是學(xué)習(xí)行為

B.嘗試走迷宮的次數(shù)越多，用時就越多

C.小鼠第三次用時最短，說明小鼠具有較強的記憶力

D.若用不同的小鼠做實驗，次數(shù)可能會不同，說明學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的影響

Answer 1

【答案】B

【解析】

（1）動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。

（2）一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜。反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。

A、通過“小鼠走迷宮”的探究實驗可知，這是探究小鼠的學(xué)習(xí)性行為，A正確。

B、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越少，B錯誤。

C、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠用時越來越少，說明小鼠有較強的記憶力，C正確。

D、不同小鼠的學(xué)習(xí)能力不同，若用不同的小鼠做實驗次數(shù)可能會不同，說明學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的影響，D正確。