【題目】食物和氣體的共同通道是

A. 口腔 B.咽 C.喉 D.食道

【答案】B

【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的清潔、濕潤(rùn)和暢通；肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，其中咽也是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)之一，咽是人體食物和氣體的共同通道。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．遺傳物質(zhì)的外殼和蛋白質(zhì)的核心 B．蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

C．細(xì)胞壁的外殼和遺傳物質(zhì)的核心 D．蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的細(xì)胞核組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)能促進(jìn)新陳代謝，改善腦的營(yíng)養(yǎng)，使腦的功能加強(qiáng)？（　�。�
A.科學(xué)用腦
B.保證睡眠
C.參加運(yùn)動(dòng)
D.遠(yuǎn)離毒品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下，都能把葡萄糖分解，其中酵母菌在無(wú)氧的條件下能把葡萄糖分解成（ ）

A．二氧化碳和水 B．二氧化碳、水，同時(shí)釋放較多能量

C．二氧化碳和能量 D．酒精、二氧化碳，同時(shí)釋放較少能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生命開(kāi)始于（　　）
A.胎兒出生
B.胚胎發(fā)育
C.精卵結(jié)合
D.卵子成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)了解到他們社區(qū)內(nèi)3個(gè)患有白化病家庭的情況（如下表），依據(jù)相關(guān)政策有的家庭生了兩個(gè)孩子，請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答：

（A表示正�；�，a表示白化病基因）
（1）1號(hào)家庭母親的基因組成是 ， 2號(hào)家庭父親的基因組成是 ， 3號(hào)家庭第一個(gè)孩子的基因組成是。
（2）1號(hào)家庭第二個(gè)孩子患白化病的可能性為 ， 2號(hào)家庭第二個(gè)孩子帶有白化病基因的可能性為。
（3）某同學(xué)從表中的情況總結(jié)出母親患白化病，子女一定會(huì)患白化病，你認(rèn)為（對(duì)或錯(cuò)）；父母雙方都帶有白化病基因，子女就可能患白化病，你認(rèn)為（對(duì)或錯(cuò)）。
（4）如果3號(hào)家庭再生第二個(gè)孩子，患白化病的可能性為；2號(hào)家庭第二個(gè)孩子的基因組成為 ， 如果他與基因組成為AA的女子結(jié)婚，他們的后代中患白化病的可能性為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物落葉是對(duì)不良環(huán)境的一種適應(yīng)，同時(shí)落葉也能（　　）
A.帶走體內(nèi)的一部分廢物
B.減輕植物體的重量
C.便于新葉的長(zhǎng)出
D.減緩植物體衰老的速度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A.神經(jīng)纖維 B.神經(jīng)元 C.神經(jīng)節(jié) D.神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察，你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界，請(qǐng)回答：

（1）顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使 （填“低倍”或“高倍”）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
（2）圖1中，決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是是哪兩個(gè) （填標(biāo)號(hào)）。
（3）圖2是人血涂片視野，當(dāng)人體有炎癥時(shí)，數(shù)量高于正常值的是[ ]白細(xì)胞。其中血小板的功能是。
（4）圖3是小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的視野，[⑧]內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案