【題目】觀察下圖，回答下列小題。

【1】上圖中，表示扦插的是 （ ）

A. ①B. ②C. ③D. ①②

【2】上圖中，表示嫁接的是 （ ）

A. ①B. ②C. ③D. ①②

【答案】

【1】B

【2】A

【解析】

植物營養(yǎng)生殖是由營養(yǎng)器官根、莖、葉的一部分，在與母體脫落后，發(fā)育成一個(gè)新的個(gè)體。例如，草莓的匍匐枝，秋海棠的葉，土豆的莖，都能生芽，由芽形成新個(gè)體。

【1】扦插也稱插條，是營養(yǎng)生殖的一種�？梢约羧≈参锏那o、葉、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株，B正確。

【2】嫁接，是營養(yǎng)生殖的一種。嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗；被接的植物體，叫做砧木或臺(tái)木。接穗時(shí)一般選用具2到4個(gè)芽的苗，嫁接后成為植物體的上部或頂部，砧木嫁接后成為植物體的根系部分，A正確。

掌握植物營養(yǎng)生殖方式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（ ）
A.父母是雙眼皮，孩子也是雙眼皮
B.種瓜得瓜，種豆得豆
C.母親是大學(xué)生，兒子也是大學(xué)生
D.老鼠生來會(huì)打洞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幼根的部分結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A. ②區(qū)段能繼續(xù)分裂B. ①、②③區(qū)段構(gòu)成根尖

C. ③區(qū)段越往上細(xì)胞越大D. ④區(qū)段有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡與血液的氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙分別表示不同的血管，a、b分別表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙血管中只允許紅細(xì)胞單行通過

C. 血管乙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房

D. 與丙相比，甲內(nèi)的血流速度更快一些

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出各部分的名稱A________ B________ C________ D________。

（2）起保護(hù)作用的是________，生長最快的是________，能吸收水和無機(jī)鹽是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色），將其在黑暗中放置24小時(shí)后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住，然后將整個(gè)植物體移到陽光下。數(shù)小時(shí)后，選擇的葉片摘下；去除葉綠素，加碘液處理后的變化是：

（1）A處顏色________，原因是________，從而說明了________。

（2）B處顏色________。原因是________。

（3）c處沒有變藍(lán)，說明________是植物進(jìn)行光合作用的場所。

（4）將植株放在暗處24小時(shí)的原因是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)歷史記載，數(shù)千年前的黃土高原，也曾氣候宜人。草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長空，一派盎然生機(jī)，但后來由于過度砍伐樹木，造成植被破壞，每到雨季，大量泥沙沖進(jìn)黃河，使黃河成為世界上罕見的“懸河”。對(duì)以上材料的分析，正確的是（ ）

A. 該草原可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B. 該草原上生物構(gòu)成的其中一條食物鏈為：鼠→狐→鷹

C. 黃土高原遭到破壞的事實(shí)，說明生態(tài)系統(tǒng)不具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

D. 黃河成為“懸河”，這反過來說明森林等植被在防風(fēng)固沙、防止水土流失等方面起著非常重要的作用；體現(xiàn)生物影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖光照強(qiáng)度與CO2吸收量之間關(guān)系，圖中與D點(diǎn)所示情況相符合是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球是人類的家園，鳥是人類的朋友。鳥類有許多奇特而有趣的行為現(xiàn)象，科學(xué)家 Tinbergen及其團(tuán)隊(duì)研究黑頭鷗行為時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雛鷗從蛋殼中孵出后不久，雙親便小心的把蛋殼殘片用喙撿起，然后飛到遠(yuǎn)離巢穴的地方將其扔掉。請(qǐng)分析回答：

白色卵

天然雜色卵

被烏鴉捕食數(shù)

14

8

被銀鷗捕食數(shù)

19

1

被其他動(dòng)物捕食數(shù)

10

4

被捕食總數(shù)

43

13

距離/cm

15

100

200

被捕食卵數(shù)

63

48

32

未被捕食卵數(shù)

87

102

118

（1）從獲得途徑上分析， Timberge團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)的黑頭鷗行為屬于_____________行為，是由動(dòng)物的___________________因素決定的。

（2）為研究成年鷗移走破蛋殼的原因， Timbergen團(tuán)隊(duì)把很多黑頭鷗的卵分散地放在一個(gè)大養(yǎng)鷗場外的沙丘上，其中有些卵保持天然的雜色，其他卵都被涂為白色（即蛋殼內(nèi)面的顏色）。連續(xù)數(shù)日觀察并記錄兩種卵的被捕食數(shù)，表一為其記錄結(jié)果。你認(rèn)為 Tinbergen團(tuán)隊(duì)對(duì)成年鷗移走破蛋殼的原因所作出的假設(shè)是____________________________________，表一結(jié)果支持該假設(shè)的理由是白色卵被捕食數(shù)高于天然雜色蛋。

（3）在上述研究的基礎(chǔ)上，Tinbergen團(tuán)隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行了研究，表二為其后續(xù)研究的結(jié)果。那么， Tinbergen團(tuán)隊(duì)本次研究的變量是_________________________________________。結(jié)合分析表一、表二，黑頭鷗的該行為有利于繁殖后代，體現(xiàn)了黑頭鷗_______________環(huán)境。

（4） Tinbergen團(tuán)隊(duì)在研究黑頭鷗行為時(shí)，采用了______和________方法。

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