【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

【答案】D
【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下材料，回答下列小題。

2019歲末，武漢發(fā)現(xiàn)不明原因肺炎，并出現(xiàn)死亡病例和擴(kuò)散現(xiàn)象�？茖W(xué)家檢測發(fā)現(xiàn)，這場肺炎是由一種新型“冠狀病毒”引起。與引發(fā)2002年SARS疫情和2012年MERS疫情的冠狀病毒不同，它具有極強(qiáng)的傳染性。該病毒主要存在于患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫中，吸入飛沫或接觸飛沫沉積的物體表面可導(dǎo)致感染，人群普遍易感。但也不必驚慌，專家表示，只要堅(jiān)決執(zhí)行目前的防控措施，足以防控新冠病毒的威脅。

根據(jù)科學(xué)家尋找到的證據(jù)，新冠病毒的自然宿主很可能是蝙蝠。這種體表被毛、體溫恒定、胎生以及能用翼手飛翔的動物，可攜帶100多種病毒。這些病毒可通過蝙蝠傳播給人類。因此，保護(hù)野生動物、謹(jǐn)防病毒跨物種傳播，是我們應(yīng)當(dāng)從本次新冠疫情中吸取的教訓(xùn)。

【1】下列有關(guān)新型冠狀病毒的敘述正確的是（ ）

A.在普通光學(xué)顯微鏡下可見

B.結(jié)構(gòu)簡單，能獨(dú)立生活

C.主要由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成

D.能通過細(xì)胞分裂繁殖后代

【2】新冠病毒流行期間，建議市民外出一定要佩戴口罩，其目的是（ ）

A.消滅病原體B.控制傳染源

C.切斷傳播途徑D.保護(hù)易感人群

【3】新冠病毒有可能起源于蝙蝠。根據(jù)材料中的描述，可判斷蝙蝠屬于（ ）

A.昆蟲類B.爬行類C.鳥類D.哺乳類

【4】肺是新冠病毒攻擊的主要部位，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡。下列有關(guān)肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，錯誤的是（ ）

A.肺泡體積小，數(shù)目極多

B.肺泡位于細(xì)支氣管末端

C.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管

D.肺泡壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成

【5】面對肆虐的疫情，人們寄希望于盡早開發(fā)出有效的疫苗，擺脫病毒帶來的威脅。下列有關(guān)疫苗的敘述中錯誤的是（ ）

A.接種疫苗是預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施

B.疫苗通常是由被殺死或減毒的病原體制成的生物制品

C.接種的疫苗相當(dāng)于抗體，可使人機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗原

D.疫苗可以刺激人機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），其中說法正確的是（　　）

A. a表示正在受精的卵細(xì)胞，此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的

B. d是由b經(jīng)分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)

C. 嬰兒的出生標(biāo)志著新生命的開始

D. 進(jìn)入青春期后，婷婷出現(xiàn)月經(jīng)，這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2003年10月15日，“神舟五號”成功發(fā)射，楊利偉成功的繞地球飛行20小時(shí)。你認(rèn)為“神舟五號”的太空艙中，應(yīng)攜帶哪些維持生命所需的物質(zhì)（ ）
A.空氣
B.食物 、水
C.空氣、食物、水
D.鮮花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不屬于生物共有特征的一組是（ ）
A.生長和生殖
B.都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.不斷從外界吸收營養(yǎng)
D.能排出代謝廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬、黃雀在后”、“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（ ）
①生物能生長 ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物能變異．
A.①②
B.③①
C.③④
D.③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把甲乙兩滴培養(yǎng)液連通起來．在甲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽（如圖所示）．發(fā)現(xiàn)草履蟲從甲培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到乙培養(yǎng)液中．說明生物具有的生命現(xiàn)象是（ ）

A. 生物能繁殖后代 B. 生物能進(jìn)行呼吸

C. 生物體能由小長大 D. 生物體對外界刺激能做出一定的反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片，利用普通光學(xué)顯微鏡觀察。請回答：

（1）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加的液體和染色用的液體分別是（______）

A．生理鹽水、清水 B．清水、生理鹽水

C．清水、碘液 D．生理鹽水、碘液

（2）制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的操作順序是______ （填寫圖中數(shù)字序號）。

（3）下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作，正確蓋法是_______。

（4）取洋蔥表皮時(shí)取一小塊即可，而且越薄越好，原因是___________。

（5）用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本，通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖像，其中視野最暗的是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物之間形成了食物鏈，此時(shí)若乙的數(shù)量增加，在一定時(shí)間內(nèi)會引起的數(shù)量變化是

A.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

D.丙和丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

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