【題目】如圖中,A,B,C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,a、b分別代表某種物質(zhì),下列說法不正確的是 ( )

A. a代表氧氣,b代表二氧化碳

B. 植物體內(nèi)的絕大部分水分都通過過程B散失

C. 當(dāng)A過程大于C過程時(shí),植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象

D. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度能提高過程C的效率

【答案】C

【解析】

圖中A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用，a表示氧氣，b表示二氧化碳。呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，大部分的水蒸氣通過葉片的氣孔散失，有利于降低葉片的溫度，提高空氣濕度；光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程。

A.呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。A表示呼吸作用，a表示氧氣，b表示二氧化碳，故A不符合題意；

B.蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，其中B表示水蒸氣，大部分的水蒸氣通過葉片的氣孔散失，有利于降低葉片的溫度，提高空氣濕度，故B不符合題意；

C.A表示呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量，C表示光合作用，制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，所以C過程大于A過程時(shí)，植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象，故C符合題意；

D.光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程，光照是光合作用的條件，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度能提高C光合作用的效率，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖

（1）植物蒸騰作用的“門戶”是【】 __。

（2）【 1 】 ___中有導(dǎo)管，它能運(yùn)輸 __和 __。【 1 】中也有篩管，它能將光合作用制造的 __運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。

（3）請(qǐng)補(bǔ)全下面綠葉進(jìn)行光合作用的公式：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖，下列說法正確的是( )

A.②③④是消費(fèi)者 B.①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C.該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 D.該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是:

A.①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B.②是嫁接，屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖

C.③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D.①②③都是無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的圖象有圓黑色異物，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，該異物仍然存在．這說明該異物位于（ ）
A.目鏡上
B.物鏡上
C.裝片上
D.載物臺(tái)上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將雞卵的結(jié)構(gòu)與其功能搭配起來
①卵殼 A保護(hù)作用
②卵殼膜 B含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供給胚胎發(fā)育
③卵白 C發(fā)育成雛鳥
④卵黃 D卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分
⑤胚盤 E上面有小孔，能透氣且有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（ ）
A.細(xì)胞核
B.線粒體
C.葉綠體
D.葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析圖中的漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）畫面1中根的表述說明它具有 的功能，完成該功能的主要部位是根尖的 。

（2）神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供 ，發(fā)揮此作用所需的原料是 。

（3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的 停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的 作用提供動(dòng)力，莖也難以完成該工作。

（4）莖“罷工”使根饑餓難耐，說明莖有 的作用。

（5）根、莖、葉各司其職，共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈，不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)。試總結(jié)植物對(duì)生物圈的意義： （答出兩項(xiàng)）。

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