請(qǐng)根據(jù)植物學(xué)的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是______;銀杏與杏樹的主要區(qū)別是______.
(2)被子植物是植物界最高等的類群,具有六大器官.但它們不是各自孤立的,從結(jié)構(gòu)上看,依賴于細(xì)胞間的______和由輸導(dǎo)組織參與構(gòu)成的______,使植物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.
(3)如圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線.如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是______.植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有______.如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),該植物能不能正常生長(zhǎng)?______.
魔方格
(1)、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不能產(chǎn)生種子,都用孢子繁殖后代,而種子植物則用種子繁殖后代.銀杏的最外面的肉質(zhì)部分是種皮,種子外面無(wú)果皮包被著,不能形成果實(shí),杏樹則是被子植物,其種子外面有果皮包被著.
(2)、被子植物是植物界最高等的類群,由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成,六大器官并不是相互孤立的,而是通過(guò)細(xì)胞間的胞間連絲和由輸導(dǎo)組織參與構(gòu)成的維管束聯(lián)系在一起,構(gòu)成了一個(gè)完整的綠色開花植物體.
(3)、如圖可知A隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),二氧化碳的吸收量增加較B快,光合作用較強(qiáng),受光照的影響較大,因此如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是A.a(chǎn)點(diǎn)無(wú)光,植物主要進(jìn)行呼吸作用.如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),該植物不能正常生長(zhǎng),因?yàn)閎點(diǎn)二氧化碳的吸收量為零,不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物來(lái)滿足自身的需求.
故答案為:(1)生殖方式是孢子繁殖;銀杏不能形成果實(shí),只能形成種子
(2)胞間連絲;維管束
(3)A;呼吸作用;不能
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(2006?淄博)請(qǐng)根據(jù)植物學(xué)的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是
生殖方式是孢子繁殖
生殖方式是孢子繁殖
;銀杏與杏樹的主要區(qū)別是
銀杏不能形成果實(shí),只能形成種子
銀杏不能形成果實(shí),只能形成種子

(2)被子植物是植物界最高等的類群,具有六大器官.但它們不是各自孤立的,從結(jié)構(gòu)上看,依賴于細(xì)胞間的
胞間連絲
胞間連絲
和由輸導(dǎo)組織參與構(gòu)成的
維管束
維管束
,使植物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.
(3)如圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線.如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是
A
A
.植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有
呼吸作用
呼吸作用
.如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),該植物能不能正常生長(zhǎng)?
不能
不能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)植物學(xué)的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是
孢子繁殖,不能形成種子
孢子繁殖,不能形成種子
;銀杏與杏樹的主要區(qū)別是
銀杏不能形成果實(shí),只能形成種子(其他合理答案,也可得分)
銀杏不能形成果實(shí),只能形成種子(其他合理答案,也可得分)

(2)右圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線.如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是
A
A

(3)植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有
呼吸作用、蒸騰作用
呼吸作用、蒸騰作用

(4)如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),該植物能不能正常生長(zhǎng)?
不能
不能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是________;銀杏與杏樹的主要區(qū)別是________.
(2)右圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線.如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是________.
(3)植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有________.
(4)如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),該植物能不能正常生長(zhǎng)?________.

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

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(1)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是________;銀杏與杏樹的主要區(qū)別是________。
(2)被子植物是植物界最高等的類群,具有六大器官。但它們不是各自孤立的,從結(jié)構(gòu)上看,依賴于細(xì)胞間的________和由輸導(dǎo)組織參與構(gòu)成的_______,使植物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。
(3)下圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線。如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是_______。植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有__________。如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),該植物能不能正常生長(zhǎng)? ______。

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科目:初中生物 來(lái)源:2006年山東省淄博市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)被子植物是植物界最高等的類群,具有六大器官.但它們不是各自孤立的,從結(jié)構(gòu)上看,依賴于細(xì)胞間的______和由輸導(dǎo)組織參與構(gòu)成的______,使植物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.
(3)如圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線.如果遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是______.植物在a點(diǎn)可以進(jìn)行的生理活動(dòng)有______.如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn),該植物能不能正常生長(zhǎng)?______.

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