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【題目】觀察是科學探究的一種方法科學觀察需要工具顯微鏡就是其中一種工具。

（1）實驗室使用顯微鏡的順序是：取鏡和安放、_____、安放裝片、 觀察和收放共六步。

（2）通過轉動 和 可以調節(jié)視野光線的強弱。

（3）某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡8×和45×，用這臺顯微鏡觀察要使看到的視野范圍中的細胞數(shù)最多應選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)分別是： 倍和 倍 。

（4）當把低倍物鏡換成高倍物鏡時，需轉動 ；為了使物像變清晰，應調節(jié)[ ] 。

【答案】（1）對光；調焦；

（2）反光鏡；遮光器；

（3）10；8；

（4）轉換器；細準焦螺旋

【解析】

試題分析：

（1）實驗室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放、對光、放片、調焦，觀察，收鏡，整理實驗臺。

（2）反光鏡和遮光器上的光圈可以調節(jié)光線的強弱，反光鏡有凹面鏡和平面鏡兩面，凹面鏡聚光，可使視野中光線變強。光圈的大小不等，大光圈通過的光線多，視野亮，光圈越小，視野就越暗。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10×8×=80×；10×45×=450×；20×8×=160×；20×45×=900×。

（4）轉換器上安裝有低倍物鏡和高倍物鏡，因此把低倍物鏡換成高倍物鏡，需要轉動2轉換器。7細準焦螺旋使物像調清晰

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質；圖（二）示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。

水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚

（1）圖（二）直方圖中的甲代表圖（一）中哪種生物？甲（填名稱） ；

（2）圖示的五種生物體內，有毒物質積累最多的是（填名稱） 。

（3）圖（一）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是 。

（4）為掌握淡水污染的現(xiàn)狀，小明考察養(yǎng)殖場，走訪相關養(yǎng)殖人員，小明采用 法得知水體的污染現(xiàn)狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖，下列有關說法不正確的是（　 �。�

A. 當血液流經①時，血紅蛋白與氧結合

B. 當血液流經②后，血液由鮮紅變成暗紅

C. 圖中虛線為肺循環(huán)路徑，實線為體循環(huán)路徑

D. 若②為肝臟，則飯后血液流經②，血液中血糖濃度會大大提高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】星期天，小明帶領生物課外實驗小組同學到某農場李爺爺家，受到李爺爺?shù)臒崃覛g迎。在李爺爺?shù)膸ьI下，同學們興致勃勃地向果園出發(fā)。

（1）路過一塊農田，同學們經過討論后，很快繪出了農田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，請你據(jù)圖回答,該食物網共有 條食物鏈，蛙與食蟲鳥之間的關系是 ，構成生態(tài)系統(tǒng)還包括 和 。

（2）李爺爺打一謎語，讓大家猜“麻房子，紅帳子，里面住著白胖子”，大多數(shù)同學能猜到是花生的果實。請問爺爺謎語中的“白胖子”是子房里的 發(fā)育來的。同學們幫助爺爺移栽果樹苗，移栽時根部帶有大量的土，這是因為根吸收水分和無機鹽主要靠根尖的 區(qū)。

（3）同學們發(fā)現(xiàn)，西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同學決定利用自己所學知識采取某種方法幫助李爺爺提高西瓜的結果率，你能猜到是什么方法嗎？ 。李爺爺家西瓜有兩種不同品種，紅瓤與黃瓤的，而以前我們見到西瓜都是紅瓤的，產生這一現(xiàn)象的原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）1、5所示的生理過程是_______，物質a進入肺部毛細血管是通過______實現(xiàn)的；物質b的產生是組織細胞進行_____的結果；物質b從肺泡排出體外的過程中，膈肌所處的狀態(tài)是______。

（2）4表示小腸吸收的營養(yǎng)物質進入血液的過程，其中_______是細胞最重要的能源物質，______是人體需要量很小卻必需從食物中攝取的有機物。

（3）A、B、C、D表示的是心臟的四個腔，血液從[D]______到[A]_____的循環(huán)途徑稱為_____。在上圖所示①～⑦的血管中流著靜脈血的動脈是[]____。

（4）血液在血管中循環(huán)流動的動力來自心臟，心臟的結構與功能是相適應的。如“心臟主要由心肌構成，與其泵血功能相適應”。請再舉一條心臟結構與功能相適應的例子，如________。

（5）血管⑦內的血液與⑥內的血液相比，顯著減少的物質是_____，完成2這一生理活動的意義是排除廢物，調節(jié)體內______的平衡，維持組織細胞的正常生理功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于不可遺傳的變異是（ ）

A．同卵雙胞胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚有明顯的差異

B．普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊

C．經宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄個大、口感好

D．一片綠色的玉米地里出現(xiàn)了白化苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的模式圖，請回答：

（1）動物細胞和植物細胞都具有的結構是［A］ 、［B］ 、［C］ 、［F］線粒體。

（2）屬于植物細胞的是圖 ，原因是它有與動物細胞不同的結構，分別是［D］ ［E］液泡、［G］ 。

（3）細胞中能控制物質進出的結構是［C］ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的結構圖，據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡進行觀察時，要先對光，轉動轉換器使__________物鏡正對通光孔，選擇遮光器上較大的光圈，左眼注視目鏡，并轉動[ ]__________直到出現(xiàn)明亮的視野。

（2）使用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，移動載玻片和轉換物鏡時污點均不動，可見污點應是在

__________上面。

（3）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細胞體積最大，應該

選擇的目鏡和物鏡分別是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結構示意圖，請分析回答：

（1）蝗蟲的身體分為[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分，其表面都被覆著 ，該結構的作用是 。

（2）仔細觀察蝗蟲的結構[1]和[2]，會發(fā)現(xiàn)它們有許多 ，這也是節(jié)肢動物的一個共同特點。

（3）根據(jù)蝗蟲的呼吸特點，你認為可采取怎樣的滅蝗措施？ 。

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