【題目】在一個由水稻、蝗蟲和青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】青蛙殺光，短時間內(nèi)蝗蟲會因為失去天敵而大量繁殖，數(shù)量會上升，但由于食物有限，水稻被它們吃光后，它們會因為缺少食物，數(shù)量又會下降。故A、B、D不符合題意，C符合題意。

故答案為：C

生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中；消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物．分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系，相互依存的，某種成分的變化，往往會引起其他成分發(fā)生相應的變化，甚至會引起整個生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生一系列變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有

A．捕食關系 B．合作關系 C．競爭關系 D．分工關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌變化與呼吸之間關系的裝置圖，下列表述中正確的是（ ）

A.甲圖表示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖表示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖表示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖表示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關洋蔥根尖細胞分裂的敘述，正確的是（）

A. 細胞分裂時，染色體沒有發(fā)生變化

B. 分裂后，新細胞的染色體數(shù)目減半

C. 細胞分裂時，染色體的變化最明顯

D. 分裂后細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)的模式圖，請回答：

（1）運動時能減少兩骨之間摩擦的是[___]___和[___]___內(nèi)的滑液；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[___]___和韌帶．

（2）骨骼和肌肉共同構(gòu)成了人類的運動系統(tǒng)．骨的運動要靠___的牽拉；當骨骼肌受到___傳來興奮的刺激而收縮時，就會牽動__繞關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖

（1）細菌結(jié)構(gòu)中，①的作用是___； ④的作用是___．

（2）與植物細胞相比，大多數(shù)的細菌不含____所以不能自己制造___，營養(yǎng)方式為___．

（3）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于___，青霉菌屬于___，兩者的主要區(qū)別是細胞中有無___．

（4）細菌的生殖方式是___生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月，科學家發(fā)現(xiàn)，一種名為“綠葉海天�！钡膭游镌跀z取藻類后，能夠?qū)⒃孱惖哪骋患毎Y(jié)構(gòu)置于自己的細胞內(nèi)，從而使自身也能進行光合作用。該細胞結(jié)構(gòu)是
A.細胞壁
B.細胞膜
C.液泡
D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，看到的兩個視野。下列說法不正確的是

A．甲中為口腔上皮細胞，細胞內(nèi)無液泡

B．乙中細胞構(gòu)成了組織，具有保護功能

C．甲中細胞核被染成藍色，操作失誤導致出現(xiàn)了氣泡

D．乙中為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，有細胞壁和大液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植白菜、青菜等葉類蔬菜，應多施 ( )

A. 含氮的無機鹽 B. 含磷的無機鹽

C. 含鉀的無機鹽 D. 含鈣的無機鹽

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