【題目】六月,正是我市桃子成熟上市的時(shí)節(jié)在你享受桃子的甘甜之時(shí),是否知道桃樹(shù)是怎樣開(kāi)花結(jié)實(shí)的呢?請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

1“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”這句詩(shī)反映出,影響桃樹(shù)開(kāi)花的非生物因素是

2要觀(guān)察桃花子房里面的胚珠,應(yīng)采用的方法是

A用刀片橫向剖開(kāi)子房,用顯微鏡觀(guān)察

B用刀片橫向剖開(kāi)子房,用放大鏡觀(guān)察

C用刀片縱向剖開(kāi)子房,用放大鏡觀(guān)察

D用刀片縱向剖開(kāi)子房,用顯微鏡觀(guān)察

3桃花是蟲(chóng)媒花蜜蜂等昆蟲(chóng)將花粉從[ ] 傳到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉

4桃花花粉管里的精子進(jìn)入胚珠,與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵這說(shuō)明,桃可以進(jìn)行 生殖

5桃花凋謝以后,在花著生的位置會(huì)出現(xiàn)小小的桃子甘甜的桃肉是由[ ] 發(fā)育來(lái)的;桃子里面的桃仁是由[ ] 發(fā)育來(lái)的

【答案】1溫度;

2C;

32;花藥;

4有性;

57子房;8胚珠;

【解析】

試題分析:圖中1是花冠、2是花藥,3是花絲,4是花萼,5是柱頭,6是花柱,7是子房壁,8是胚珠,9是子房,10是雌蕊,11是雄蕊。

1環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi),表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等,海拔每升高1千米氣溫下降6左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開(kāi)的晚。才有了人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)的自然現(xiàn)象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。

2胚珠在子房的中間部位,一般用解剖刀縱向剖開(kāi)子房即可觀(guān)察到胚珠的結(jié)構(gòu),胚珠不是細(xì)微結(jié)構(gòu)胚珠較大,用放大鏡觀(guān)察便可。

3雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái),落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉。所以蜜蜂等昆蟲(chóng)將花粉從2花藥傳到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉。

4由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞例如精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,叫做有性生殖;所以桃花進(jìn)行的是有性生殖。

5一朵花中完成傳粉與受精后,4花萼、1花冠、11雄蕊以及10雌蕊的5柱頭和花柱都逐漸凋落,只有9子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況為:子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育從果實(shí)甘甜的桃肉屬于果皮,由7子房壁發(fā)育成的,桃仁屬于種子由8胚珠發(fā)育而成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,填寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容

1圖中的[1] 區(qū),此區(qū)的主要生理功能是 在此區(qū)內(nèi)部的一些細(xì)胞開(kāi)始分化形成

2圖中的[3] 區(qū),它們有很強(qiáng)的 ,屬于 組織

3圖中的[4]細(xì)胞具有 作用

4植物根的長(zhǎng)度能夠不斷增加,是因?yàn)閇 ]和[ ]的緣故.(填標(biāo)號(hào)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面有關(guān)動(dòng)脈、動(dòng)脈血、靜脈、靜脈血的敘述,正確的是

A動(dòng)脈就是把血液從身體各部分輸送到心臟的血管

B動(dòng)脈血就是含氧多、顏色鮮紅的血

C靜脈就是把血液從心臟輸送到身體各部分的血管

D靜脈血就是含氧和養(yǎng)料少的血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知面頰上有酒窩由顯性基因控制,無(wú)酒窩由隱性基因控制。一對(duì)有酒窩的夫婦,生下了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子。

(1)人類(lèi)的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì) 。

(2)這對(duì)夫婦 所生的孩子中,女兒的性狀與父母不同,這種子代與親代在性狀上的差異 ,性狀從親代傳給后代的現(xiàn)象叫 。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出有酒窩兒子可能的基因組成: 顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。

(4)父母控制性狀的基因是以 橋梁傳遞給子女的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體縮手反射反射弧的示意圖,如果A代表是手部皮膚內(nèi)的感受器,則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是

A.BCADE

B.CBDEA

C.EDCBA

D.ABCDE

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。這種育種方法是

A誘導(dǎo)染色體變異 B雜交

C誘導(dǎo)基因突變 D人工選擇培育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是兩個(gè)家庭成員中關(guān)于生來(lái)就慣用右手(簡(jiǎn)稱(chēng)慣用右手)與生來(lái)就慣用左 手(簡(jiǎn)稱(chēng)慣用左手)遺傳情況的調(diào)查記錄。(已知慣用右手、慣用左手由基因A, a控制)

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(l)一號(hào)家庭中孩子與父母的性狀不同,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為

(2)慣用右手與慣用左手是一對(duì) ,其中顯性性狀是 。

(3)一號(hào)家庭中孩子的基因組成是 ;二號(hào)家庭中生一個(gè)慣用左手的孩子的幾率是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果Ⅰ代表肺泡處的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是 ( )

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 尿素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物體的不同組成層次圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

()()()()

_____________________

1)將下列供選答案的編號(hào)填在圖下的相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。

植物體 植物細(xì)胞 植物組織 植物器官

2)植物體由小到大的結(jié)構(gòu)層次是:_____________________ (填寫(xiě)編號(hào))。

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同步練習(xí)冊(cè)答案