下圖為生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請根據(jù)圖回答問題。
(1)填寫名稱:A為________;B為水和________;C為________。
(2)大家設(shè)想一下:如果自然界中沒有了腐生微生物,那么我們的地球?qū)窃鯓拥哪兀?/P>
正是因為自然界中大量腐生________和腐生________能促使動植物遺體逐漸________。動植物遺體分解成________、________、________,又被綠色植物吸收和利用,為制造有機物提供原料,動植物才會有食物的來源。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:043
下圖為生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請根據(jù)圖回答問題。
(1)填寫名稱:A為________;B為水和________;C為________。
(2)大家設(shè)想一下:如果自然界中沒有了腐生微生物,那么我們的地球?qū)窃鯓拥哪兀?/P>
正是因為自然界中大量腐生________和腐生________能促使動植物遺體逐漸________。動植物遺體分解成________、________、________,又被綠色植物吸收和利用,為制造有機物提供原料,動植物才會有食物的來源。
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科目:初中生物 來源:2013屆山東省泰安市東岳中學(xué)九年級上學(xué)期期末學(xué)情檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費者參與碳循環(huán)的生理活動②是______。生產(chǎn)者和消費者在進行該項生理活動,獲得生命活動所需______的同時,產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)。二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動①是______。
(2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指______,它包括______和______兩種生物。③表示A對生產(chǎn)者和消費者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中______(填序號)所表示的生理活動的實質(zhì)是一樣的。
(3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動中,①是在植物細胞的______中進行的,②是在動、植物細胞的______中進行的。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市九年級上學(xué)期期末學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費者參與碳循環(huán)的生理活動②是______。生產(chǎn)者和消費者在進行該項生理活動,獲得生命活動所需______的同時,產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)。二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動①是______。
(2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指______,它包括______和______兩種生物。③表示A對生產(chǎn)者和消費者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中______(填序號)所表示的生理活動的實質(zhì)是一樣的。
(3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動中,①是在植物細胞的______中進行的,②是在動、植物細胞的______中進行的。
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