2010年9月1日國(guó)務(wù)院新聞辦公室：自8月份以來(lái)，連續(xù)的強(qiáng)降雨造成多地泄洪區(qū)農(nóng)田和低洼田地被淹、被毀，導(dǎo)致土壤過(guò)濕，玉米、大豆、一季稻等農(nóng)作物遭受?chē)?yán)重減產(chǎn)．導(dǎo)致農(nóng)作物的非生物因素主要是（　�。�
A、水B、陽(yáng)光C、溫度D、土壤
分析：此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響，解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入
解答：解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生過(guò)嚴(yán)重旱災(zāi)，水極度缺乏；而農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要水，水嚴(yán)重不足，導(dǎo)致光合作用減弱，因此自8月份以來(lái)，連續(xù)的強(qiáng)降雨造成多地泄洪區(qū)農(nóng)田和低洼田地被淹、被毀，導(dǎo)致土壤過(guò)濕，玉米、大豆、一季稻等農(nóng)作物遭受?chē)?yán)重減產(chǎn)．導(dǎo)致農(nóng)作物的非生物因素主要是水分．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2010年9月1日南方報(bào)：近日，廣州市政協(xié)召開(kāi)“綠化廣州歡迎您”專題座談會(huì)．廣州市政協(xié)委員何利耀提出在城市的各主要出入口，都種上廣州的市花木棉花．關(guān)于構(gòu)成一株木棉花的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、木棉花個(gè)體B、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、木棉花個(gè)體C、細(xì)胞、器官、組織、木棉花個(gè)體D、細(xì)胞、組織、器官、木棉花個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

2010年9月1日南方報(bào)：近日，廣州市政協(xié)召開(kāi)“綠化廣州歡迎您”專題座談會(huì)．廣州市政協(xié)委員何利耀提出在城市的各主要出入口，都種上廣州的市花木棉花．關(guān)于構(gòu)成一株木棉花的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序，正確的是


  1. A.
    細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、木棉花個(gè)體
  2. B.
    細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、木棉花個(gè)體
  3. C.
    細(xì)胞、器官、組織、木棉花個(gè)體
  4. D.
    細(xì)胞、組織、器官、木棉花個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

2010年9月1日國(guó)務(wù)院新聞辦公室：自8月份以來(lái)，連續(xù)的強(qiáng)降雨造成多地泄洪區(qū)農(nóng)田和低洼田地被淹、被毀，導(dǎo)致土壤過(guò)濕，玉米、大豆、一季稻等農(nóng)作物遭受?chē)?yán)重減產(chǎn)．導(dǎo)致農(nóng)作物的非生物因素主要是


  1. A.
    水
  2. B.
    陽(yáng)光
  3. C.
    溫度
  4. D.
    土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：河南省期末題 題型：單選題

某藥品使用說(shuō)明書(shū)上表明該藥有效期是2010年8月，說(shuō)明該藥可使用到

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A．2010年7月31日
B．2010年8月1日
C．2010年8月31日 　
D．2010年9月1日

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