【題目】人體內(nèi)與呼吸有關(guān)的肌肉主要是（ ）
A.胸部肌肉
B.腹部肌肉
C.肋骨間肌肉和膈肌
D.背部肌肉

【答案】C
【解析】參與呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋骨之間的肌肉等呼吸肌。平靜吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識(shí)，掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí)，空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過(guò)程排除體外．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼氣時(shí)，人體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A.肋間肌收縮B.膈向上移動(dòng)

C.胸腔容積縮小D.氣體通過(guò)呼吸道排出體外

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意，回答問(wèn)題：
（1）蝗蟲的生殖方式為生殖。
（2）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)了三個(gè)時(shí)期，分別是、、。
（3）這樣的發(fā)育方式為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的過(guò)程中，找到了視野，但視野不清晰，我們的正確操作是（ ）

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡B.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器使用大光圈

C.調(diào)節(jié)反光鏡D.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一條活的蚯蚓，防止玻璃板上觀察：
（1）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺(jué)。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起的。
（2）蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要。
（3）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强?/span>呼吸的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們所吃的下列食物分別屬于什么器官？花生；草莓；蘿卜；南瓜；甘蔗。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)踐證明，使用某種殺蟲劑防治害蟲，開始時(shí)效果顯著，后來(lái)逐漸失效。對(duì) 這一現(xiàn)象的合理解釋是（）
A.害蟲接觸殺蟲劑后，產(chǎn)生抗藥性
B.害蟲向抵抗殺蟲劑方向發(fā)育
C.藥劑對(duì)害蟲產(chǎn)生定向的選擇
D.藥物分解，藥效降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物葉片的氣孔，下列敘述正確的是（ ）

A.植物根冠吸收的水分絕大部分通過(guò)氣孔散失

B.氣孔的開閉能影響植物光合、呼吸和蒸騰作用

C.氣孔是有一對(duì)表皮細(xì)胞圍成的空腔

D.構(gòu)成氣孔的細(xì)胞中有葉綠體，說(shuō)明氣孔位于葉肉部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最常用的臨時(shí)裝片的制作方法可以概括為七個(gè)步驟：
①擦：把載玻片和蓋玻片用潔凈的紗布擦拭干凈；②�。河描囎铀阂恍K洋蔥鱗片內(nèi)表皮；
③滴：在載玻片的中央滴一滴清水；④展：將觀察材料浸入水滴中并展平；⑤染：將稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；進(jìn)行染色；⑥蓋：蓋好蓋玻片，使蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩地放下；⑦吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸。
（1）按操作的順序排列以上的各標(biāo)號(hào)所示的步驟：。
（2）圖①所示的操作方法，注意應(yīng)把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的中，并用鑷子把它。
（3）圖②所示的操作方法，可以減少產(chǎn)生裝片里。

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同步練習(xí)冊(cè)答案