【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）肺泡周圍的毛細(xì)血管，一端連通A，A內(nèi)流動(dòng)的是_____血，在肺泡這一部位發(fā)生的氣體交換過程是a_____由肺泡進(jìn)入血液，b_____由血液進(jìn)入肺泡。

（2）組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，一端連接D，D內(nèi)流動(dòng)的是_____血，在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程是a由_____擴(kuò)散到_____中，b由_____擴(kuò)散到_____中。

【答案】靜脈 氧氣 二氧化碳 靜脈 血液 組織細(xì)胞 組織細(xì)胞 血液

【解析】

人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換兩個(gè)過程。肺泡里的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡里的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液里的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，交換的結(jié)果是由靜脈血變成動(dòng)脈血。組織里的氣體交換是指血液的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，交換的結(jié)果是由動(dòng)脈血變成靜脈血。

（1）在肺泡內(nèi)的氣體交換是：從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的，毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，故a氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去，b二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去，這樣血液由A肺動(dòng)脈送來的含氧少、二氧化碳多的靜脈血變成了B肺靜脈運(yùn)走的含氧多二氧化碳少的動(dòng)脈血。因此，肺泡周圍的毛細(xì)血管，一端連通A，A內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血，在肺泡這一部位發(fā)生的氣體交換過程是a氧氣由肺泡進(jìn)入血液，b二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡。

（2）在組織里的氣體交換是：由肺泡內(nèi)氣體交換后含氧豐富的動(dòng)脈血被血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，由于組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，消耗大量氧，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，故組織細(xì)胞內(nèi)的氧濃度低于毛細(xì)血管內(nèi)的，二氧化碳高于毛細(xì)血管內(nèi)的，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用原理，毛細(xì)血管中的氧擴(kuò)散到組織細(xì)胞內(nèi)，組織細(xì)胞的二氧化碳擴(kuò)散到毛細(xì)血管中．這樣從F體動(dòng)脈流來的含氧豐富的動(dòng)脈血變成成了由D體靜脈運(yùn)走的靜脈血。 因此，組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，一端連接D，D內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血，在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程是a由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞中，b由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是

A. 番茄的紅果與黃果 B. 豌豆的高莖與矮莖

C. 家兔的黑毛與白毛 D. 倉鼠的身長(zhǎng)與體重

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）圖是________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式,圖①的名稱是___________，起____________作用。②起保護(hù)作用外，還有控制_______________作用。③的名稱是___________，它是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，控制著生物的_______和________。

（2）吃西瓜時(shí)，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)閳D中[ ]______內(nèi)含有糖分等物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的雞卵結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題

(1)假如這是一枚已受精的雞卵，將來能夠發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是[ 5 ] 胚盤。為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] ________和[ ] ________。

(2)圖中[1]的作用是________。

(3)圖中結(jié)構(gòu)[6]叫________,作用是為胚胎發(fā)育提供_______

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)分析回答：

（1）曲線AB段表示________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，此時(shí)，與呼吸有關(guān)的肌肉處于________狀態(tài)。

（2）曲線BC的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都________表示________過程。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的________點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的第一步，是把植物放到黑暗處一晝夜，其目的是

A. 儲(chǔ)備光合作用的原料 B. 消耗葉片內(nèi)的葉綠素

C. 提高光合作用的產(chǎn)量 D. 使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以桑葉和其它植物葉為食，通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其它植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是______________________________________。

（2）為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，研究小組最好選擇第_________組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)以__________為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。

（4）如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對(duì)合理的是___________。

（5）實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象（家蠶），重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)，這樣做的主要目的是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，下列說法不正確的是

A. 種是分類的最基本單位

B. 貓與虎的共同特征最多

C. 虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多

D. 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）在載玻片中央滴一滴液體，該液體是_________。

（2）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過程中看到了以下幾個(gè)視野：

①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_________。

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

③在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是 _________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案