【題目】光合作用的主要器官是

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 果實(shí)

【答案】C

【解析】

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用。

綠色植物的葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，能夠利用光提供的能量把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣，所以綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌分布廣泛，無處不在，與人類關(guān)系密切，人們對(duì)其的利用錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用酵母菌制作泡菜 B. 利用乳酸菌制作酸奶

C. 根瘤菌可以固氮 D. 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于果實(shí)的是（ ）

A.桃樹結(jié)的桃子 B.玉米植株結(jié)的玉米粒

C.松樹結(jié)的球果 D.向日葵結(jié)的葵花子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊的發(fā)育與家蠶的一樣，其過程包括的四個(gè)時(shí)期依次是（　　）

A. 幼蟲、蛹、成蟲、受精卵 B. 受精卵、幼蟲、蛹、成蟲

C. 成蟲、受精卵、幼蟲、蛹 D. 受精卵、蛹、幼蟲、成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上畫一個(gè)“↗”符號(hào)，用低倍鏡觀察時(shí)，在視野內(nèi)所見的圖象是（ ）

A. ↗ B. ↙ C. ↖ D. ↘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察細(xì)胞，必須先將生物材料進(jìn)行處理，制成薄而透明的_____________標(biāo)本。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡成的像是________像．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是充當(dāng)（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 三者都有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課鈴響了，同學(xué)們匆匆地跑出教室，直奔餐廳。同學(xué)們看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到了饅頭的溫?zé)�。�?qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）同學(xué)們由明亮的室外進(jìn)入相對(duì)較暗的餐廳，瞳孔________（填變大或變�。员氵M(jìn)入更多的光線。

（2）能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過[ ]____的折射，在[ ]____上成像，并最終在大腦皮層的一定區(qū)域形成了視覺。

（3）能夠聽到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ?/span>[ ]_____的振動(dòng)，刺激了[ ]______內(nèi)的聽覺感受器，并最終在大腦皮層的一定區(qū)域產(chǎn)生了聽覺。

（4）看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫?zé)�，都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息，這些感覺最終都是在_______形成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案