【題目】下圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中表示卵細(xì)胞成熟后,由[ ]________排出,并進入[ ]___________。

(2)精子與成熟卵細(xì)胞的結(jié)合場所是[ ]_________,此過程稱之為_________。結(jié)合后的細(xì)胞叫____________。

(3)胚胎發(fā)育早期需要的營養(yǎng)來自________。胚胎的發(fā)育主要是在[ ] ____________中進行的,這時胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和氧氣是通過____________從母體獲得。

(4)成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,稱為__________。

(5)圖中卵巢和男性的睪丸在功能上的共同點是_________________________________。

【答案】 1卵巢 2輸卵管 2輸卵管 受精 受精卵 卵黃 3 子宮 胎盤 分娩 產(chǎn)生生殖細(xì)胞,分泌性激素

【解析】試題分析:圖中1是卵巢,能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素,2是輸卵管,是受精的場所,3是子宮,是胎兒發(fā)育的場所。

(1)卵巢是女性的主要性器官,能分泌雌性激素和產(chǎn)生卵細(xì)胞,圖中表示卵細(xì)胞成熟后,

由①卵巢排出,并進入2輸卵管;(2)精子與成熟卵細(xì)胞的結(jié)合場所是2輸卵管,此過程稱之為受精,結(jié)合后的細(xì)胞叫受精卵;(3)胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)來源于卵黃,3子宮是胚胎發(fā)育的場所,胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和氧氣是通過胎盤和臍帶從母體獲得的;(4)成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,稱為分娩;(5)卵巢是女性的主要性器官,能分泌雌性激素和產(chǎn)生卵細(xì)胞,睪丸是男性的主要生殖器官,能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,卵巢和男性的睪丸在功能上的共同點是產(chǎn)生生殖細(xì)胞,分泌性激素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】數(shù)量最多的,呈現(xiàn)紅色的,沒有細(xì)胞核的血細(xì)胞是( )

A. 紅細(xì)胞B. 血小板C. 淋巴細(xì)胞D. 血紅蛋白

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境,麗麗想做實驗證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活。

(1)提出問題:________________________________________________

(2)作出假設(shè):________________________________________________

實驗準(zhǔn)備:生長狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個,清水,稀釋為1%的洗手液溶液

實驗步驟:

①富含有機質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為A、B兩個區(qū)域(如圖所示)。在A、B兩個區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓,蓋上紙盒蓋,置于室溫;

②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10 mL,向B區(qū)域噴灑清水10 mL;

③兩周后,翻開土壤,分別統(tǒng)計A、B兩個區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。

實驗結(jié)果:A區(qū)域存活的蚯蚓有2條,B區(qū)域有18條。

根據(jù)實驗,回答下列問題:

(3)實驗中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,理由是____________

(4)該探究實驗的變量是____________。

(5)假如其他同學(xué)也照此方案進行實驗,得到了多組數(shù)據(jù),則應(yīng)取他們的____________作為實驗的最終數(shù)據(jù)。

(6)得出結(jié)論:________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化.請據(jù)圖分析回答.

(1)圖中A、B和F分別表示父母和女兒的體細(xì)胞,其染色體數(shù)均為條.其中①表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞C和D的染色體數(shù)均為條.
(2)圖中①和②表示的是生殖過程,它形成的細(xì)胞(如圖中的E)是 . 那么,圖中的(填序號)表示發(fā)育過程.
(3)由上圖可以看出,人類親代和子代的體細(xì)胞中數(shù)目是恒定的,并且具有父母雙方的遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牙齦經(jīng)常出血的人,體內(nèi)可能缺乏的維生素是( 。

A. 維生素AB. 維生素BC. 維生素CD. 維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌和真菌都具有的特征是(

A.有成形的的細(xì)胞核 B.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.進行分裂生殖 D.進行孢子生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能正確表達動物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位叫( 。

A. 染色體B. 細(xì)胞C. 基因D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組設(shè)計了驗證植物進行呼吸作用的實驗,實驗步驟如下:

①取一個廣口瓶,瓶內(nèi)裝上濕潤的土壤,瓶內(nèi)播種幾十粒小麥種子(如圖甲),當(dāng)小麥幼苗長到瓶子高度的一半時,用一塊玻璃片將瓶口蓋嚴(yán),并移到黑暗的地方.第二天,揭開玻璃片,將燃燒的蠟燭放進瓶內(nèi).

②當(dāng)麥苗長出瓶口之后,用一個不漏氣的塑料袋將瓶口罩住,扎進袋口,以防漏氣,在塑料袋一角,連上一只玻璃管,向袋內(nèi)導(dǎo)入空氣,使袋子膨脹起來,然后再封閉管口,并將裝置移到黑暗的地方.第二天,將塑料袋上的導(dǎo)管通道裝有澄清石灰水的試管中(如圖乙),擠壓塑料袋,使袋內(nèi)的氣體排入石灰水中.

(1)步驟①中,將裝置甲移到黑暗的地方,目的是___

(2)步驟①中燃燒的蠟燭放進瓶中,最可能觀察到的現(xiàn)象是___,這說明___

(3)步驟②中澄清石灰水將___,這說明___

(4)用反應(yīng)式表示植物呼吸作用___

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同步練習(xí)冊答案