【題目】有一種螢火蟲，雄蟲之間為爭(zhēng)奪伴侶，它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲的假信號(hào)，把別的雄蟲引開，好獨(dú)占“嬌娘”．這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲雌雄個(gè)體間的（　�。�

A. 交配 B. 運(yùn)動(dòng) C. 通訊 D. 產(chǎn)卵

【答案】C

【解析】螢火蟲能發(fā)出模仿雌蟲的假信號(hào)，把別的雄蟲引開，是利用動(dòng)物語(yǔ)言“閃光”干擾了螢火蟲雌雄個(gè)體間的通訊。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由植物─雷鳥─猛禽組成的食物鏈國(guó)，若捕捉了全部的猛禽，雷鳥的數(shù)量會(huì)（ ）

A. 緩慢上升 B. 迅速上升

C. 仍保持相對(duì)穩(wěn)定 D. 先迅速上升后急劇下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于物理性消化的是： ( )

A. 牙齒咀嚼 B. 膽汁對(duì)脂肪的乳化

C. 細(xì)嚼米飯有甜味 D. 胃將食物與消化液混合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的生活離不開物質(zhì)和能量，而除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以構(gòu)成生物體的細(xì)胞它們的生活同樣也離不開物質(zhì)和能量，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題

（1）圖一表示的是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_____。

（2）圖二表示的是細(xì)胞的______過(guò)程，圖一和圖二細(xì)胞核中都有染色體，請(qǐng)寫出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系，染色體＞______＞______。

（3）分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞比較，它們?nèi)旧w的形態(tài)和數(shù)目______。假設(shè)原細(xì)胞染色體的數(shù)目為2n，以下能正確表示細(xì)胞整個(gè)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的是（______）

A、2n→2n→2n B、2n→6n→2n C、2n→4n→2n D、2n→8n→2n

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察寫有字母“A”的玻片，在顯微鏡下看到的圖像不在視野的正中央，于是他將玻片向右下方輕輕移動(dòng)使物像移到視野的正中央，那他之前看到的圖像是（　　）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中引起食物腐敗的主要原因是（　�。�

A. 化學(xué)物質(zhì)污染 B. 食品中營(yíng)養(yǎng)成分含量高

C. 細(xì)菌、真菌的大量繁殖 D. 食物水分不斷蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】跳繩、跨欄、跳高、跳馬 …每個(gè)動(dòng)作的形成都是由_____、_____、_____三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)?/span>

A. 草→ 羊→狼 B. 陽(yáng)光→草→昆蟲→蛙

C. 兔→狐→細(xì)菌 D. 草→ 兔→狼→細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物性狀的遺傳信息主要儲(chǔ)存在_______ 中，具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段，叫做_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案