詩詞歌賦是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶，其中許多詩詞蘊(yùn)含著生物學(xué)道理．以下詩句能體現(xiàn)生物間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是


  1. A.
    人問四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
  2. B.
    種豆南山下，草盛豆苗稀
  3. C.
    落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花
  4. D.
    有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭
B
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．
解答：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，豆苗與草，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；草盛，即草多了，草吸收的水、無機(jī)鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽光影響豆苗的光合作用，導(dǎo)致豆苗生長(zhǎng)緩慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象．分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)．所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細(xì)菌和真菌．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

下列哪些生物體是由單細(xì)胞構(gòu)成的


  1. A.
    衣藻
  2. B.
    變形蟲
  3. C.
    草履蟲
  4. D.
    霉菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某校七年級(jí)生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做“饅頭在口腔的變化”的探究實(shí)驗(yàn)，四位同學(xué)分別對(duì)饅頭做了四種處理，方法如下：
甲同學(xué)：將饅頭碎屑放入1號(hào)試管，注入2毫升唾液，進(jìn)行充分的攪拌．
乙同學(xué)：將饅頭碎屑放入2號(hào)試管，注入2毫升清水，進(jìn)行充分的攪拌．
丙同學(xué)：將饅頭放入3號(hào)試管，注入2毫升唾液，不進(jìn)行攪拌．
丁同學(xué)：將饅頭碎屑放入4號(hào)試管，注入2毫升唾液，不進(jìn)行攪拌．
接著將四支試管放入37℃的溫水中保溫5分鐘，取出后分別加入2滴碘液，搖勻．請(qǐng)你想一想：
（1）這四位同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，不變藍(lán)的試管是________號(hào)試管．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，2、3、4號(hào)試管都是1號(hào)試管的對(duì)照．揚(yáng)揚(yáng)仔細(xì)分析了乙、丙、丁三位同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有不妥之處，請(qǐng)你代替揚(yáng)揚(yáng)將丙同學(xué)的錯(cuò)誤之處改正過來________．
（3）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究________的作用，丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究________的作用，丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究________的作用．
（4）以上的實(shí)驗(yàn)可以充分說明，饅頭在口腔里的消化與________有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下面所列屬于生物的是


  1. A.
    流動(dòng)的空氣
  2. B.
    彈琴的機(jī)器人
  3. C.
    睡眠中的白兔
  4. D.
    漂浮的云

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋，光照幾個(gè)小時(shí)，摘下這片葉，經(jīng)過酒精隔水加熱后取出，滴加碘液．分析回答：
（1）葉片在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液，葉片不遮光的綠色部分變成________色．
（2）加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處不變色，其原因是：A處：銀邊天竺葵葉邊緣邊緣缺少________，不能進(jìn)行________，
B處：葉片兩面遮蓋缺少________，不能進(jìn)行________．
（3）C處變藍(lán)，證明光合作用產(chǎn)物________，實(shí)驗(yàn)前將其放在黑暗處一晝夜的目的是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在某桃園旁新建了一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)，建了蜂場(chǎng)后對(duì)桃子產(chǎn)量的影響是


  1. A.
    由于蜜蜂大量增加，蜜蜂會(huì)吃掉大量的花粉，因而桃子的產(chǎn)量將會(huì)下降
  2. B.
    由于桃花是靠昆蟲傳粉的，蜜蜂對(duì)桃花傳粉有幫助，所以桃子的產(chǎn)量將增加
  3. C.
    雖然桃花是靠昆蟲傳粉的，但蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量沒有影響
  4. D.
    桃花主要是靠風(fēng)進(jìn)行傳粉的，蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量沒有影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

學(xué)習(xí)了各類生物的生殖后，你認(rèn)為下列說法不正確的是


  1. A.
    植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖
  2. B.
    昆蟲、鳥的生殖屬于有性生殖
  3. C.
    無性生殖和有性生殖都能維持種族的延續(xù)
  4. D.
    無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是有無生殖細(xì)胞的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

男、女孩進(jìn)入青春期，身心都會(huì)發(fā)生明顯的變化．針對(duì)生活中不如意的事情，你認(rèn)為應(yīng)該采取下列哪種方法更恰當(dāng)


  1. A.
    借酒消愁
  2. B.
    通宵上網(wǎng)聊天
  3. C.
    向家人、朋友傾訴
  4. D.
    向他人發(fā)脾氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

在生物圈中，凡是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物，統(tǒng)稱為________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案