【題目】下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述，不正確的是

A. 組織培養(yǎng)屬于克隆技術(shù) B. 有目的地改變了生物性狀

C. 可以應(yīng)用于拯救瀕危物種 D. 給人類帶來社會倫理問題

【答案】B

【解析】克隆技術(shù)已展示出廣闊的應(yīng)用前景，概括起來大致有以下四個方面：（1）培育優(yōu)良畜種和生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)動物；（2）生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動物；（3）生產(chǎn)人胚胎干細(xì)胞用于細(xì)胞和組織替代療法；（4）復(fù)制瀕危的動物物種，保存和傳播動物物種資源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個健康成人的血液流經(jīng)腎臟后，發(fā)生的變化是（　�。�

A. 尿素等減少 B. 二氧化碳減少

C. 血細(xì)胞減少 D. 葡萄糖增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚劃破而流血，不久后，會自然止血，這與下列哪一項(xiàng)有（ ）

A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.上皮細(xì)胞 D.血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)細(xì)咀嚼米飯一段時間后，我們會感覺到甜味，這是因?yàn)椋?）

A. 米飯本來是甜的

B. 米飯中部分淀粉分解成麥芽糖

C. 米飯中部分蛋白質(zhì)分解成氨基酸

D. 米飯中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)行為的發(fā)生，下列與其它動物行為不同的是

A. 猴子騎車 B. 老馬識途

C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個人的尿液中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞，發(fā)生病變的部位可能是（ ）

A．腎小囊 B．腎小管 C．腎小球 D．輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，一些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要舉措，取得了良好的效益，下列關(guān)于家蠶生長發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）

A．有性生殖，完全變態(tài)發(fā)育 B．有性生殖，不完全變態(tài)發(fā)育

C．無性生殖，完全變態(tài)發(fā)育 D．無性生殖，不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是人類食物之一，我國是世界第二大豌豆生產(chǎn)國。請觀察下圖，回答下列小題。

【1】下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖①為豌豆葉片橫切觀察結(jié)果

B. 圖②是撕取豌豆表皮觀察的結(jié)果

C. 觀察到圖①后，換高倍鏡觀察可見圖②的結(jié)果

D. 圖①葉肉細(xì)胞與圖②保衛(wèi)細(xì)胞中均含有葉綠體

【2】圖①中不包含的組織種類是（ ）

A. 結(jié)締組織 B. 輸導(dǎo)組織

C. 保護(hù)組織 D. 營養(yǎng)組織

【3】從植株體結(jié)構(gòu)層次的角度分析，豌豆的花屬于（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時，其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分。請據(jù)圖回答：
（1）圖中哪一條曲線代表淀粉的消化過程？
（2）說出淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)分別在哪個部位開始被消化。 淀粉：；脂肪：；蛋白質(zhì)：
（3）各類營養(yǎng)物質(zhì)在哪一場所被大量消化？。（用字母表示）．由此可見，消化的主要場所是。

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同步練習(xí)冊答案