南瓜為一年生草本植物,能爬蔓,莖的橫切面呈五角形;葉呈心臟形;花黃色,單生,雌雄同株異花;果實(shí)一般扁圓形或梨形,嫩時(shí)綠色,成熟時(shí)赤褐色,果實(shí)可做蔬菜,種子可以吃.圖是南瓜進(jìn)行有性生殖及其發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)看圖回答:
(1)圖中的3是由2中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來的.
(2)圖中的4到5所示的過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于圖中
子葉
子葉

(3)南瓜植株吸收水分和無機(jī)鹽最主要的部分是根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)

(4)菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)栽種的蔬菜使用有機(jī)肥,可以使大棚內(nèi)CO2濃度大大增加,從而提高蔬菜產(chǎn)量.CO2濃度提高的主要原因是
土壤中的微生物分解有機(jī)物時(shí)能夠產(chǎn)生大量的CO2
土壤中的微生物分解有機(jī)物時(shí)能夠產(chǎn)生大量的CO2

(5)在同一棵南瓜植株上,于早晨、中午和傍晚,分別摘取三片葉片,用打孔器取同樣大小的圓片,進(jìn)行脫色后,用碘處理,其中葉圓顏色最淺的是
早晨
早晨

(6)小勇同學(xué)發(fā)現(xiàn),南瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果.解釋這種現(xiàn)象?
因?yàn)檫@些植物的花分為雄花和雌花,雄花是不會(huì)結(jié)果的.
因?yàn)檫@些植物的花分為雄花和雌花,雄花是不會(huì)結(jié)果的.
分析:綠色開花植物開花后,經(jīng)過傳粉和受精,才能形成果實(shí)和種子.圖中1、2是一株完整的花,3是南瓜,4是種子,5種子萌發(fā),6南瓜植株.
解答:解:(1)南瓜是雌雄同株植物,開花后,經(jīng)過昆蟲傳粉或人工輔助授粉,在雌蕊子房的胚珠內(nèi)發(fā)生受精作用后,才能形成果實(shí)和種子.受精作用完成后,胚珠發(fā)育成種子,整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí).
(2)南瓜的種子包括:種皮、胚根、胚芽、胚軸、子葉.胚根將來發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位,子葉中貯存著大量的營養(yǎng)物質(zhì).所以在最初形成時(shí)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉.
(3)成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用. 表皮密生的茸毛即根毛,根毛細(xì)胞的體積大,細(xì)胞質(zhì)少,液泡大有利于水的吸收.細(xì)胞向外突起形成根毛,增加了根吸水的表面積,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.
有機(jī)肥主要是農(nóng)家肥含有很多有機(jī)物,而土壤中有很多細(xì)菌真菌等微生物,微生物屬于分解者能把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,從而增加了二氧化碳的濃度. 
(4)早晨摘取葉子,由于植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉,所以這時(shí)候葉子中的淀粉最少,滴加碘液顏色最淺;
傍晚摘取了葉子,植物進(jìn)行了一天的光合作用,體內(nèi)的淀粉積累的較多,滴加滴加碘液顏色最深;
深夜摘取的葉子,由于植物進(jìn)行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉,所以這時(shí)候葉子中的淀粉比較少,滴加碘液顏色比較淺;
(5)根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無,花可以分為兩性花和單性花.在一朵花中同時(shí)具有雄蕊和雌蕊的花叫做兩性花;在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做單性花.在單性花中,只有雌蕊的花叫雌花,只有雄蕊的花叫雄花.黃瓜和南瓜都是單性花,“謊花”是雄花,只有雄蕊.沒有雌蕊,所以不能結(jié)出果實(shí).
故答案為:(1)胚珠(2)子葉(3)成熟區(qū)(4)土壤中的微生物分解有機(jī)物時(shí)能夠產(chǎn)生大量的CO2(5)因?yàn)檫@些植物的花分為雄花和雌花,雄花是不會(huì)結(jié)果的.
點(diǎn)評(píng):經(jīng)過傳粉和受精作用后,花的其他部分一般凋落,只有子房部分發(fā)育,結(jié)果胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí).同學(xué)們可借助植物的一生為軸線將有關(guān)開花、傳粉、結(jié)果、萌發(fā)、芽、莖等知識(shí)聯(lián)系在一起.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?株洲模擬)南瓜為一年生蔓生草本植物.南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田間管理等主要過程.其花的特點(diǎn)主要是:雄花花托短,雄蕊3枚,花藥聚合;雌花膨大,花柱短,子房1室;雌、雄花生于同一植株.請(qǐng)回答:
(1)由此可知,南瓜的傳粉方式屬于
異花傳粉
異花傳粉

(2)南瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜,風(fēng)味特佳.果實(shí)中的營養(yǎng)物質(zhì)來源于植物體的
光合作用
光合作用

(3)南瓜葉片細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器有
葉綠體
葉綠體
線粒體
線粒體

(4)若用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的雌蕊柱頭,便可以得到無子南瓜,這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為
48
48
條.(已知南瓜正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為48條)
(5)若用純種的盤狀南瓜雜交,雜交后所結(jié)的果實(shí)全為盤狀南瓜.如果把這些盤狀南瓜的種子種下去,在自然條件下,所結(jié)果實(shí)的基因組成和性狀表現(xiàn)是怎樣的?請(qǐng)用遺傳圖解表示上述過程.(用R表示顯性性狀,用r表示隱性性狀)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

南瓜為一年生草本植物,能爬蔓,莖的橫切面呈五角形;葉呈心臟形;花黃色,單生,雌雄同株異花;果實(shí)一般扁圓形或梨形,嫩時(shí)綠色,成熟時(shí)赤褐色,果實(shí)可做蔬菜,種子可以吃.圖是南瓜進(jìn)行有性生殖及其發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)看圖回答:
(1)圖中的3是由2中的________發(fā)育來的.
(2)圖中的4到5所示的過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于圖中________.
(3)南瓜植株吸收水分和無機(jī)鹽最主要的部分是根尖的________.
(4)菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)栽種的蔬菜使用有機(jī)肥,可以使大棚內(nèi)CO2濃度大大增加,從而提高蔬菜產(chǎn)量.CO2濃度提高的主要原因是________.
(5)在同一棵南瓜植株上,于早晨、中午和傍晚,分別摘取三片葉片,用打孔器取同樣大小的圓片,進(jìn)行脫色后,用碘處理,其中葉圓顏色最淺的是________.
(6)小勇同學(xué)發(fā)現(xiàn),南瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果.解釋這種現(xiàn)象?________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

南瓜為一年生蔓生草本植物.南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田間管理等主要過程.其花的特點(diǎn)主要是:雄花花托短,雄蕊3枚,花藥聚合;雌花膨大,花柱短,子房1室;雌、雄花生于同一植株.請(qǐng)回答:
(1)由此可知,南瓜的傳粉方式屬于______.
(2)南瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜,風(fēng)味特佳.果實(shí)中的營養(yǎng)物質(zhì)來源于植物體的______.
(3)南瓜葉片細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器有______和______.
(4)若用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的雌蕊柱頭,便可以得到無子南瓜,這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為______條.(已知南瓜正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為48條)
(5)若用純種的盤狀南瓜雜交,雜交后所結(jié)的果實(shí)全為盤狀南瓜.如果把這些盤狀南瓜的種子種下去,在自然條件下,所結(jié)果實(shí)的基因組成和性狀表現(xiàn)是怎樣的?請(qǐng)用遺傳圖解表示上述過程.(用R表示顯性性狀,用r表示隱性性狀)

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科目:初中生物 來源:2012年江西省九江市都昌縣大樹中學(xué)中考生物一模試卷(解析版) 題型:解答題

南瓜為一年生草本植物,能爬蔓,莖的橫切面呈五角形;葉呈心臟形;花黃色,單生,雌雄同株異花;果實(shí)一般扁圓形或梨形,嫩時(shí)綠色,成熟時(shí)赤褐色,果實(shí)可做蔬菜,種子可以吃.圖是南瓜進(jìn)行有性生殖及其發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)看圖回答:
(1)圖中的3是由2中的______發(fā)育來的.
(2)圖中的4到5所示的過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于圖中______.
(3)南瓜植株吸收水分和無機(jī)鹽最主要的部分是根尖的______.
(4)菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)栽種的蔬菜使用有機(jī)肥,可以使大棚內(nèi)CO2濃度大大增加,從而提高蔬菜產(chǎn)量.CO2濃度提高的主要原因是______.
(5)在同一棵南瓜植株上,于早晨、中午和傍晚,分別摘取三片葉片,用打孔器取同樣大小的圓片,進(jìn)行脫色后,用碘處理,其中葉圓顏色最淺的是______.
(6)小勇同學(xué)發(fā)現(xiàn),南瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果.解釋這種現(xiàn)象?______.

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