【題目】人體內(nèi)紅細(xì)胞或血紅蛋白過(guò)少時(shí)，會(huì)引起（　�。�
A.貧血
B.血栓
C.血友病
D.心臟病

【答案】A
【解析】解：血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少，或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過(guò)低，叫貧血．貧血患者由于血液運(yùn)輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)，因而表現(xiàn)出精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，一般的貧血患者，應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物．
故選：A
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用血液的組成和功能，掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于有性生殖的是（ ）

A.一個(gè)草履蟲(chóng)分裂成兩個(gè) B.蕨類植物的孢子生殖

C.小麥通過(guò)種子進(jìn)行繁殖 D.柳樹(shù)扦插繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）在生物分類上，上述五種動(dòng)物所屬最大的共同單位是________。

（2）動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，則單獨(dú)為一組的是________。（填字母）

（3）E屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物。從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部________將從地球上消失。

（4）保護(hù)生物多樣性的根本措施，是要保護(hù)生物的________，保護(hù)________的多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近視眼可以配戴矯正．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是伸肘動(dòng)作示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.①兩端的肌腱應(yīng)該連在同一塊骨上

B.②收縮時(shí)既能牽拉骨改變位置，又能將骨復(fù)位

C.伸肘時(shí)②處于收縮狀態(tài)，①處于舒張狀態(tài)

D.完成伸肘動(dòng)作所需的能量只依賴于消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的配合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)通過(guò)觀察、調(diào)查及查閱資料的方法，記錄到多種生物，如大腸桿菌、腎蕨、水綿、流感病毒、大豆、蘑菇、家兔、銀杏、蝗蟲(chóng)、麻雀等，他們嘗試按照生物的某些特征進(jìn)行分類建立了如下圖所示的生物分類表解，表解中的A、B、C、D、E分別表示不同的生物類群，a表示生物的某一結(jié)構(gòu)特征。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在該小組記錄的多種生物中，屬于A類、B類的生物分別是_____、_____，其中A類生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由_____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。B類生物的生殖方式是_____。

（2）在C類生物中，最高等的生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____、哺乳。

（3）他們將蘑菇歸為D類，表中a處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是_____。

（4）他們把銀杏、腎蕨、水綿和大豆歸為圖中的_____（填字母）類。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分類，把水綿、腎蕨歸為一類，銀杏、大豆歸為另一類，分類的依據(jù)是有無(wú)_____，其中腎蕨具有_____的分化，有輸導(dǎo)組織。銀杏、腎蕨、水綿和大豆四種植物所屬的四個(gè)類群按照從低等到高等的順序排列為藻類植物、蕨類植物、_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn)：

（1）鳥(niǎo)的體形呈___________，可以減少飛行時(shí)空氣的阻力。

（2）鳥(niǎo)的前肢變成___________，是鳥(niǎo)類最主要的飛行器官。

（3）鳥(niǎo)的___________發(fā)達(dá)，可以有力牽動(dòng)兩翼飛行。

（4）鳥(niǎo)呼吸作用旺盛，用_________呼吸，_________輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：該組同學(xué)將相同數(shù)量（20粒）飽滿的大豆種子放在4個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況：

（1）本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，編號(hào)為_____是對(duì)照組。

（2）實(shí)驗(yàn)中，①號(hào)瓶和②號(hào)瓶探究的是：種子的萌發(fā)是否需要_____；如果探究種子萌發(fā)需要充足的空氣，應(yīng)選擇_____兩個(gè)編號(hào)的種子作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）種子萌發(fā)除必需的外界條件外，還需要_____以及足夠的供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)且不在休眠期的內(nèi)在條件。（任寫(xiě)一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示圖釘刺手后反應(yīng)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)下圖與所學(xué)的知識(shí)回答下列小題。

【1】上圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做 （ ）

A. 神經(jīng) B. 脊髓 C. 反射 D. 反射弧

【2】圖釘刺手，手會(huì)立即縮回。這種反應(yīng)叫做（ ）

A. 反射 B. 興奮 C. 運(yùn)動(dòng) D. 沖動(dòng)

【3】圖釘刺手后，人會(huì)感到疼痛。痛覺(jué)產(chǎn)生的部位是 （ ）

A. 手的皮膚 B. 神經(jīng)a C. 脊髓 D. 大腦皮層

【4】圖釘刺手后，感到疼痛與縮手在時(shí)間上的關(guān)系是 （ ）

A. 先感到疼痛，再縮手 B. 先縮手，再感到疼痛

C. 縮手與感到疼痛同時(shí) D. 兩者沒(méi)有一定的時(shí)間關(guān)系

【5】若神經(jīng)b受到意外損傷，用圖釘刺手 （ ）

A. 不感到疼痛，手立即縮回 B. 感到疼痛，手不能縮回

C. 感到疼痛，手立即縮回 D. 不感到疼痛，手也不能縮回

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同步練習(xí)冊(cè)答案