【題目】請(qǐng)將下列細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)與其功能用線連起來(lái)

【答案】

【解析】

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體，不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。

細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換，是進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器；線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，是植物呼吸作用的場(chǎng)所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖__________。

（2）圖甲所示細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

（3）圖乙細(xì)胞核分裂時(shí)，[ ]_________的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目________（相同或不同）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但能表現(xiàn)出一系列的生命活動(dòng)．下列關(guān)于變形蟲(chóng)生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用
B.細(xì)胞膜具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能
C.線粒體為生命活動(dòng)提供能量
D.細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）①、⑤是______，屬于保護(hù)組織，②、④應(yīng)屬于_______組織。

（2）在葉片中起運(yùn)輸功能的是【____】。

（3）在葉片的上下表面涂上一層凡士林，會(huì)直接影響到葉片的光合作用，這是因?yàn)楣夂献饔玫脑?/span>__________無(wú)法從【 】__________進(jìn)入葉片內(nèi)。

（4）葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面所含的__________（填一細(xì)胞器）較多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有(用代碼表示);若根據(jù)生殖方式將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A同在一組的有_____(用代碼表示)

(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活的C能用_____呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助_______輔助呼吸。

(3)從運(yùn)動(dòng)方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫(xiě)出E的骨骼適于飛行的特點(diǎn):_______(至少答兩點(diǎn))。C與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi)。從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看，其主要原因是

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真觀察心臟結(jié)構(gòu)圖，分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）人體心臟的四個(gè)腔中，______的壁最厚。與它相連的血管是______（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

（2）人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，其中體循環(huán)的起點(diǎn)是______，經(jīng)過(guò)體循環(huán)，血液的變化是______。

（3）在心房和心室之間及心室與動(dòng)脈之間有瓣膜，它的作用是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)觀察雞卵結(jié)構(gòu)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是[ ]________,如果這是一枚受精的雞卵的話，該結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是___________________，該結(jié)構(gòu)和[ ]_________及能供給發(fā)育所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的[ ]_________共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。卵細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上相比較，不具有的結(jié)構(gòu)有___________________。

（2）我們熟悉的小愛(ài)迪生孵蛋的故事中，沒(méi)有成功的原因是：雞的受精卵在母體外繼續(xù)發(fā)育時(shí)，受外界_______的影響比較大。

（3）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到[ ] __________，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

（4）從細(xì)胞水平看，雞的胚胎發(fā)育過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞的_____________。

（5）鳥(niǎo)類(lèi)的生殖方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)在哪些方面_______________。

①卵生；②胎生；③體內(nèi)受精；④體外受精；⑤卵外有卵殼保護(hù)；⑥有孵卵、育雛行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某些真菌、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)①是______，其中能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物的是_______（填①或或③）。

（2）圖B中①的名稱(chēng)是__________，它是用于在液體環(huán)境中運(yùn)動(dòng)的。

（3）上圖中屬于原核生物的是圖_____。

（4）能進(jìn)行出芽生殖的生物是圖______。

（5）與植物細(xì)胞相比,圖A、B、C三類(lèi)生物細(xì)胞中都沒(méi)有______，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

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