在“測量胸圍差”的實驗時,要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣.那么吸氣過程中你的肋骨和隔的運動方式是


  1. A.
    肋間外肌和膈肌舒張
  2. B.
    肋間外肌和膈肌收縮
  3. C.
    肋間外肌收縮,膈肌舒張
  4. D.
    肋間外肌舒張,膈肌收縮
B
分析:本題考查的是呼吸運動的過程,重點是呼吸運動中呼吸肌的收縮與舒張的情況.
解答:呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動,包括吸氣過程和呼氣過程,吸氣時,肋間肌收縮時,肋骨向上向外運動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴張,肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓,外界空氣通過呼吸道進入肺,完成吸氣的過成.
故選:B
點評:理解呼吸運動是呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓擴大和縮小來完成的.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?威海)“測量胸圍差”和“膝跳反射”兩個實驗都可以使你通過獲得對生命現(xiàn)象的直觀感受,加深對概念的理解.請回答下列有關(guān)這兩個實驗的操作、結(jié)果處理及分析的問題.
(1)“測量胸圍差”實驗
①測量時,軟尺的位置會影響“胸圍”的準確度.下圖分別表示不同小組測量時軟尺的位置,其中正確的有
AE
AE


②假如某受測者的胸圍測量數(shù)值如下,則該受測者的胸圍差是
3
3
厘米.
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          • 次數(shù) 深吸氣胸圍(厘米) 深呼氣胸圍(厘米)
            1 94 92
            2 96 92
            3 94 91③右上圖為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔
            上下
            上下
            徑的變化,這說明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進行氣體交換的能力.
            (2)“膝跳反射”實驗

            ①產(chǎn)生膝跳反射需要外界給予適當刺激.施加刺激的同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣或橡皮錘,迅速叩擊的部位應(yīng)是甲圖中的
            C
            C

            ②乙、丙兩圖中的實線表示小腿的起始位置,虛線表示放松狀態(tài)下接受刺激發(fā)生反應(yīng)時小腿的位置.其中正確的是

            ③產(chǎn)生上述反射的神經(jīng)中樞位于
            脊髓
            脊髓
            .假如施加刺激的同學(xué)剛剛舉起手掌或橡皮錘,受試者就產(chǎn)生小腿后縮的反應(yīng),這種反射是在
            大腦皮層
            大腦皮層
            的參與下形成的.

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            科目:初中生物 來源: 題型:解答題

            “測量胸圍差”和“膝跳反射”兩個實驗都可以使你通過獲得對生命現(xiàn)象的直觀感受,加深對概念的理解.請回答下列有關(guān)這兩個實驗的操作、結(jié)果處理及分析的問題.
            (1)“測量胸圍差”實驗
            ①測量時,軟尺的位置會影響“胸圍”的準確度.下圖分別表示不同小組測量時軟尺的位置,其中正確的有________

            ②假如某受測者的胸圍測量數(shù)值如下,則該受測者的胸圍差是________厘米.
            次數(shù)深吸氣胸圍(厘米)深呼氣胸圍(厘米)
            19492
            29692
            39491
            ③右上圖為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔________徑的變化,這說明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進行氣體交換的能力.
            (2)“膝跳反射”實驗

            ①產(chǎn)生膝跳反射需要外界給予適當刺激.施加刺激的同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣或橡皮錘,迅速叩擊的部位應(yīng)是甲圖中的________.
            ②乙、丙兩圖中的實線表示小腿的起始位置,虛線表示放松狀態(tài)下接受刺激發(fā)生反應(yīng)時小腿的位置.其中正確的是________.
            ③產(chǎn)生上述反射的神經(jīng)中樞位于________.假如施加刺激的同學(xué)剛剛舉起手掌或橡皮錘,受試者就產(chǎn)生小腿后縮的反應(yīng),這種反射是在________的參與下形成的.

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            科目:初中生物 來源:2012年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

            “測量胸圍差”和“膝跳反射”兩個實驗都可以使你通過獲得對生命現(xiàn)象的直觀感受,加深對概念的理解.請回答下列有關(guān)這兩個實驗的操作、結(jié)果處理及分析的問題.
            (1)“測量胸圍差”實驗
            ①測量時,軟尺的位置會影響“胸圍”的準確度.下圖分別表示不同小組測量時軟尺的位置,其中正確的有   

            ②假如某受測者的胸圍測量數(shù)值如下,則該受測者的胸圍差是    厘米.
            次數(shù)深吸氣胸圍(厘米)深呼氣胸圍(厘米)
            19492
            29692
            39491
            ③右上圖為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔    徑的變化,這說明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進行氣體交換的能力.
            (2)“膝跳反射”實驗

            ①產(chǎn)生膝跳反射需要外界給予適當刺激.施加刺激的同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣或橡皮錘,迅速叩擊的部位應(yīng)是甲圖中的   
            ②乙、丙兩圖中的實線表示小腿的起始位置,虛線表示放松狀態(tài)下接受刺激發(fā)生反應(yīng)時小腿的位置.其中正確的是   
            ③產(chǎn)生上述反射的神經(jīng)中樞位于    .假如施加刺激的同學(xué)剛剛舉起手掌或橡皮錘,受試者就產(chǎn)生小腿后縮的反應(yīng),這種反射是在    的參與下形成的.

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