【題目】如圖為消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于此圖敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A. 1分泌的消化液不含消化酶

B. 5不具有消化和吸收功能

C. 6可消化淀粉和蛋白質(zhì)

D. 8內(nèi)含有多種消化液，同時(shí)還能吸收營養(yǎng)物質(zhì)

【答案】C

【解析】

觀圖可知：1肝臟；2膽囊，3盲腸，4闌尾，5食道，6胃，7胰腺，8小腸，9大腸，10十二指腸，11肛門；解答即可。

A、1肝臟分泌的消化液膽汁中不含消化脂肪的酶，但是能對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對脂肪進(jìn)行物理性消化，A正確；

B、5食道不具有消化和吸收功能，B正確；

C、6胃分泌的消化液是胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)，把蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成多肽，最終在小腸內(nèi)，被腸液和胰液消化成氨基酸，但不能消化淀粉，C錯(cuò)誤；

D、8小腸內(nèi)含有多種消化液，消化和吸收的主要器官，D正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國學(xué)者米勒在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通過模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證原始生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 火花放電模擬閃電

B. 裝置中的氣體A模擬了原始大氣

C. 燒瓶中的B沸水為實(shí)驗(yàn)提供高溫和水蒸氣

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)學(xué)專家建議我國青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品，是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是（ ）

A. 個(gè)體生長發(fā)育必需的物質(zhì) B. 主要供能物質(zhì)

C. 容易消化的物質(zhì) D. 有機(jī)物

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【題目】圖中是植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中表示的無性生殖方式是圖______．

（2）圖①中的繁殖技術(shù)稱為______，其中 a 為_______，此關(guān)鍵步驟是要確保a、b 兩部分的_______緊密結(jié)合．

（3）圖①與圖②相比，其優(yōu)點(diǎn)是______．（任答一條）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在緊急情況下，任何血型的人都可以輸入少量的________型血，________型血的人，還可輸入少量的A型或B型血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在爬行動(dòng)物中，蜥蜴、揚(yáng)子鱷等依靠什么器官進(jìn)行呼吸

A．內(nèi)鰓和外鰓 B．肺 C．氣管、鰓和皮膚 D．鰓和肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金柚是梅州著名的水果，其葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)（　�。�

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

A. ②③④ B. ①③④⑦ C. ②③④⑦ D. ②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的氣體交換示意圖,其中A、B、C三處分別是通過下列哪項(xiàng)實(shí)現(xiàn)的?

A. 氣體擴(kuò)散　氣體擴(kuò)散　呼吸運(yùn)動(dòng)

B. 呼吸運(yùn)動(dòng)　呼吸運(yùn)動(dòng)　氣體擴(kuò)散

C. 呼吸運(yùn)動(dòng)　氣體擴(kuò)散　氣體擴(kuò)散

D. 呼吸運(yùn)動(dòng)　氣體擴(kuò)散　呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)與其功能的對應(yīng)不正確的是（　　）

A. 植物根的成熟區(qū)有大量根毛-利于吸收水和無機(jī)鹽

B. 草履蟲具有伸縮泡、收集管-排出體內(nèi)多余水分

C. 鳥類胸肌發(fā)達(dá)-為飛行提供強(qiáng)大動(dòng)力

D. 人的心房與心室間有瓣膜-控制血液流速

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同步練習(xí)冊答案