【題目】植物的營養(yǎng)器官有__、____

【答案】

【解析】根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成了一株完整的綠色開花植物體植物通過根吸收水和無機(jī)鹽,通過莖運(yùn)到葉等其他部分,供其他部分利用,主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,因此根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官一朵花開放之后,經(jīng)過傳粉和受精,進(jìn)而形成果實(shí)和種子,再用種子繁殖后代,因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖,分析回答下列問題:

(1)呼吸系統(tǒng)是由_____和肺組成。

(2)人們吃進(jìn)去的食物和吸人的空氣都要經(jīng)過[]_____。

(3)圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、濕潤、_____。

(4)人體呼出的氣體中,_____含量增多,能使澄清石灰水變渾濁。

(5)肺泡壁和肺泡外的毛細(xì)血管壁的共同特點(diǎn)是_____,這個(gè)特點(diǎn)有利于進(jìn)行氣體交換。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的吸器官是( )

A. 氣門 B. C. 氣管 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解,其中①②代表某類氣體,③④代表生理過程。請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析作答:

(1)子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____,消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后,在圖中氣體[_____]的參與下被分解利用,提供學(xué)習(xí)所需能量。

(2)陽光大課間時(shí)子去操場跑步,下列能模擬她深吸氣時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是_____

(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖,可能是圖中_____(填代號(hào))所示的生理過程異常所致,也可能是內(nèi)分泌腺_____的功能障礙有關(guān)。

(4)子怡同學(xué)的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑,圖中共呈現(xiàn)出_____條。

(5)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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【題目】鳥的身體呈_____型,可以減少飛行時(shí)的阻力; 鳥的前肢變成_____,其上生有幾排大型的羽毛.鳥類的_____發(fā)達(dá),附著在胸骨上,牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.

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【題目】爬行動(dòng)物的主要特征:體表覆蓋這角質(zhì)的鱗片或甲,用_____呼吸,在陸地上產(chǎn)_____,卵表面有堅(jiān)硬的外殼.

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【題目】《本草綱目》用“部”、“類”等分類等級(jí)對藥用動(dòng)物進(jìn)行了分類,其中將畜類、獸類、鼠類等歸入獸部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。則獸部相當(dāng)于動(dòng)物分類中的( )

A. 兩粞類B. 爬行類C. 鳥類D. 哺乳類

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【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖示,在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則不會(huì)引起(

A. 甲的數(shù)量不變,丙的數(shù)量下降,丁的數(shù)量增加

B. 甲的數(shù)量下降,丙的數(shù)量不變,丁的數(shù)量不變

C. 甲的數(shù)量增加,丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

D. 甲的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降,丁的數(shù)量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】做實(shí)驗(yàn)時(shí),區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的

A.體節(jié) B.環(huán)節(jié) C.環(huán)帶 D.體帶

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