【題目】在俗話說：“人有人言，獸有獸語”。螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的 （ ）

A. 氣味 B. 人舞蹈 C. 聲音 D. 表情

【答案】A

【解析】動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)，動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言，螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各因素的關(guān)系中，能正確表示一條食物鏈的是

A、貓頭鷹→蛇→鼠→草

B、陽光→草→鼠→蛇→鷹

C、草→蟲→蜘蛛→鳥→鷹

D、草→兔→蛇→鼠→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣，如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷_____為顯性性狀。

（2）若用A、a分別表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，小強(qiáng)的爸爸產(chǎn)生的精子類型可能是圖2中的_____（填寫序號(hào)）

（3）若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是_____。其性別是在_____內(nèi)形成受精卵時(shí)就已經(jīng)確定的。

（4）已知色盲癥是X染色體上的隱性基因控制的遺傳病，若小強(qiáng)是色盲男孩，其父母、爺爺、奶奶、外公、外婆的色覺均正常.則小強(qiáng)的色盲基因來自_____。

A.爺爺 B.奶奶 C.外公 D.外婆

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育過程比家蠶的發(fā)育過程少了哪一個(gè)時(shí)期

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（ ）

A. 體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B. 體外受精，體外完全變態(tài)發(fā)育

C. 體內(nèi)受精，水中變態(tài)發(fā)育 D. 體外受精，水中變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中，戊與丁既是捕食關(guān)系，也是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來自甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題：

(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是____________________。

(2) 在圖A和圖B的動(dòng)作中，[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。

(3) [1]和[2]能相互配合，是在____________的支配下完成的。

(4) 當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時(shí)（______）

A．都收縮 B．都舒張 C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，只有動(dòng)物之間存在競(jìng)爭(zhēng)，植物之間沒有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．__（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. a是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)

B. c是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控

C. d能將來自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e，引起反射

D. e是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案