【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程.請(qǐng)回答:

(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)_____模擬人體的膈,序號(hào)_____模擬人體的胸廓.

(2)圖2模擬的是人體在_____時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的_____,膈頂_____,胸廓的_____徑增大.

(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o法模擬胸廓_____徑和_____徑的變化.

【答案】 吸氣 收縮 下降 上下 前后 左右

【解析】

該圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程。1表示呼氣、圖2表示吸氣;①表示氣管、②表示胸廓、③表示肺、④膈肌。

(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)①、②、③、④分別模擬人體的①表示氣管、②表示胸廓、③表示肺、④膈肌
(2)平靜吸氣時(shí),呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,外界氣體進(jìn)入肺,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。2模擬的是人體在吸氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的上下經(jīng)增大。
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古詩句“草盛豆苗稀”說明生物之間存在(  )
A.捕食關(guān)系
B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.合作關(guān)系
D.共生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.病毒
B.含羞草
C.袋鼠
D.草履蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)水螅的縱切面示意圖,回答下列問題。

1)水螅的身體只能分出上下,分不出背腹和左右,經(jīng)過身體的縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分,這種體形稱為_______。

2)水螅的身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成,內(nèi)胚層細(xì)胞圍成的空腔 叫作[]_______,該腔與[] _______相通,消化后的食物殘?jiān)杂?/span>_______排出。

3)水螅是通過[]_______捕獲食物的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗語說“魚兒離不開水”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?( )
A.生物依賴環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哺乳動(dòng)物與人類親緣關(guān)系最密切的是( 。
A.獼猴
B.長臂猿
C.恒河猴
D.大葉猴

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是影響生物生存的非生物因素( )
A.蝴蝶
B.陽光
C.水分
D.溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】英國物理學(xué)家研制出了早期最出色的光學(xué)顯微鏡,能放大100多倍,并用這臺(tái)顯微鏡觀察到了“細(xì)胞”。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片,先用低倍鏡觀察,再換用高倍鏡,若不調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋,此時(shí)視野的清晰度和亮度變化是( )
A.模糊、變暗
B.模糊、變亮
C.清晰、變亮
D.清晰、變暗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案