【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法，正確的是

A. 生物圈的厚度大約為200千米

B. 生物圈是指地球上全部生物及生存環(huán)境的總和

C. 生物圈由植物、動(dòng)物及微生物組成

D. 生物圈是指生物活動(dòng)所能達(dá)到的范圍

【答案】B

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的知識(shí)。從生物圈的概念、范圍方面來(lái)解答。

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，其中巖石圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”�？梢�B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界的每一種生物，都會(huì)受到其他生物的影響。生物與生物之間有 關(guān)系、 關(guān)系等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______和________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天農(nóng)民在移栽秧苗時(shí)往往要去掉一些葉片，并且往往要在陰天或傍晚進(jìn)行移栽的原因是

A. 減少光合作用

B. 減少呼吸作用

C. 減少蒸騰作用

D. 減少生長(zhǎng)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蝗螂捕蟬，黃雀在后”；“仙人掌的葉退化為刺”體現(xiàn)的生物基本特征分別是

①生物能生長(zhǎng)和繁殖②生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)③生物有遺傳和變異的特征④生物能適應(yīng)環(huán)境

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，能說(shuō)明生物遺傳現(xiàn)象的是（ ）

①種瓜得瓜，種豆得豆②一豬生九仔，連母十個(gè)樣③一樹結(jié)果，酸甜各異④龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將純種的紫花豌豆與純種的白花豌豆雜交后，產(chǎn)生的子一代都是紫花豌豆，則豌豆的紫花屬于（ ）

A. 相對(duì)性狀B. 顯性性狀C. 隱性性狀D. 不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 一棵大樹 B. 一片森林 C. 一塊農(nóng)田 D. 一個(gè)湖泊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，若讓蚯蚓在紙板上或玻璃上運(yùn)動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)使蚯蚓的活動(dòng)能力下降，甚至死亡， 原因是（ ）。

A. 離開了土壤中的洞穴 B. 體表逐漸干燥，呼吸受阻

C. 神經(jīng)系統(tǒng)遭到破壞 D. 體內(nèi)水分散失，導(dǎo)致血液流動(dòng)受阻

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同步練習(xí)冊(cè)答案