【題目】昆蟲(chóng)：身體分為____、____、____三部分；胸部著生有運(yùn)動(dòng)器官－______和_______。 有外骨骼防止體內(nèi)_____________。

【答案】 頭 胸 腹 足 翅 水分散失（水分蒸發(fā)）

【解析】昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對(duì)翅膀三對(duì)足，為昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官，身體外有外骨骼，可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)、氣體交換模式圖，據(jù)圖回答：

（1）體循環(huán)的起點(diǎn)是（用序號(hào)表示）_____，終點(diǎn)是（用序號(hào)表示）_____．

（2）圖中A處進(jìn)行著_____間的氣體交換，氣體交換的原理是氣體的_____，結(jié)果是_____變成_____．

（3）圖中[5]_____的功能是_____．

（4）圖中[8]所指的血管實(shí)際上包括_____．

（5）心臟四個(gè)腔中壁最厚的是（用序號(hào)表示）_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“水對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)皿的一邊放干土，另一邊放濕土，這是為了

A. 提供一種無(wú)光的條件 B. 便于觀察

C. 控制變量 D. 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒在1953年的模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．請(qǐng)你分析并據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題

（1）先從I處充入的氣體有二氧化碳、氮?dú)�、氫氣、氨和甲烷等，這是為了模擬_____，與現(xiàn)在空氣相比，缺少了_____．

（2）再把J中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體沿玻璃管進(jìn)入E．實(shí)驗(yàn)后，F(xiàn)處匯集的液體模擬了_____，可檢驗(yàn)到其中含有原來(lái)不存在的_____等有機(jī)小分子物質(zhì)．

（3）F處液體里的有機(jī)小分子形成的場(chǎng)所是_____．

（4）鎢電極放電相當(dāng)于原始地球上的_____，為其提供了能量．

（5）此模擬實(shí)驗(yàn)的成功能證明生物起源的_____確有可能發(fā)生；而1965年，我國(guó)科學(xué)工作者首次合成了結(jié)晶牛胰島素（胰島素是一種蛋白質(zhì)），進(jìn)而證明了生命起源的_____確有可能發(fā)生．（填備選序號(hào)）

A．有機(jī)小分子→有機(jī)大分子 B．有機(jī)大分子→原始生命

C．無(wú)機(jī)小分子→有機(jī)小分子 D．原始生命→原始單細(xì)胞生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖四組概念圖中,錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童青少年心理健康的核心是心情愉快。日常生活中，當(dāng)我們遇到一些不順心的事情時(shí)，要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，圖1中的做法屬于轉(zhuǎn)移注意力的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“端午插艾”（艾是草本植物）是我國(guó)農(nóng)村保持多年的習(xí)俗，從諺語(yǔ)中可知影響艾草生活的非生物因素主要是（ ）。

A．光照 B．溫度 C．水分 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)木本植物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá) B．莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達(dá)

C．木質(zhì)化細(xì)胞較多 D．包括喬木、灌木

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能稱(chēng)為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 沂河中所有的魚(yú) B. 蒙山上所有的植被

C. 校園中所有的老師和學(xué)生 D. 臨沂雕塑公園

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同步練習(xí)冊(cè)答案