(2011?肥城市模擬)現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡,配有兩個(gè)物鏡A(10×)、B(40×)和兩個(gè)目鏡C(5×)、D(lO×):
(1)對(duì)光時(shí),應(yīng)選用的物鏡是
A
A
.(填字母)
(2)若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是
AC
AC
(填字母);若要使顯微鏡的視野最暗,應(yīng)選擇的目鏡和物鏡
BD
BD
(填字母).
(3)將寫(xiě)有字母“p”的透明膠片放在顯微鏡下觀察,將會(huì)看到的物像是
d
d
分析:此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí),只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類(lèi)題目.
解答:解:(1)、在用顯微鏡觀察物體時(shí),要先對(duì)光,對(duì)光時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(因?yàn)樵诘捅剁R下,視野寬容易發(fā)現(xiàn)物像),左眼注視目鏡,讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)反關(guān)鏡(反光鏡朝向光源),直到看到一個(gè)白亮的視野為止.物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積,據(jù)此可知A10×C5═50,因此對(duì)光時(shí),應(yīng)選用的物鏡是A,目鏡是C.
(2)、物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大倍數(shù)越大,觀察到的細(xì)胞越大,越少.放大倍數(shù)越小,觀察到的細(xì)胞越小,越多.目鏡的鏡臂越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小,通過(guò)的光線越多,視野越亮,而物鏡的鏡臂越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大,放大倍數(shù)越大的,通過(guò)的光線越少,視野越暗.據(jù)此,若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是AC.若要使顯微鏡的視野最暗,應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是BD.
(3)、我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下顛倒、左右也顛倒的放大的圖象,在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“p,那么,玻片上寫(xiě)的是完全倒置的“d“.
故答案為:(1)A
(2)AC;BD
(3)d
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了顯微鏡的使用方法及顯微鏡的成像特點(diǎn).平時(shí)養(yǎng)成良好的正確的操作習(xí)慣是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?肥城市模擬)下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,步驟②和④滴加的液體分別是( 。

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(2011?肥城市模擬)圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于
器官
器官

(2)圖中 ⑤和 ⑥組成的結(jié)構(gòu)叫
雄蕊
雄蕊
,結(jié)構(gòu) ④是
胚珠
胚珠

(3)花粉從 ⑤落到 ①上的過(guò)程叫做
傳粉
傳粉
.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與 ④內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫
受精
受精

(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分 ⑦是圖1中
發(fā)育來(lái)的,結(jié)構(gòu) ⑧是由圖1中
發(fā)育來(lái)的.(填圖中代號(hào))
(5)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是
嫁接
嫁接

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?肥城市模擬)在上海世博園內(nèi),英國(guó)館最大的亮點(diǎn)是由6萬(wàn)根蘊(yùn)含植物種子的透明亞克力桿組成的巨型“種子殿堂”,日光將透過(guò)亞克力桿照亮“種子殿堂”的內(nèi)部,并將數(shù)萬(wàn)顆種子呈現(xiàn)在參觀者面前.這些有生命力的種子保存在亞克力桿中不萌發(fā),被控制的種子萌發(fā)條件是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?肥城市模擬)如圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì);圖(二)示某一時(shí)間分別測(cè)得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖(二)直方圖中的甲乙丙丁戊分別代表圖(一)中哪種生物?甲
B
B
;乙
C
C
;丙
A
A
;丁
D
D

(2)圖示的五種生物體內(nèi),有毒物質(zhì)積累最多的是〔〕
〔戊〕大魚(yú)(或〔E〕大魚(yú))
〔戊〕大魚(yú)(或〔E〕大魚(yú))

(3)圖(一)要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是
非生物部分、分解者
非生物部分、分解者

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