（2013?百色）有甲、乙、丙三種生物，甲和乙均以丙為食，甲又以乙為食，下列敘述正確的是（　�。�
分析：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的關(guān)系．結(jié)合題意，分析解答．
解答：解：由題意可知，甲、乙、丙三種生物的關(guān)系如右圖所示：
丙是生產(chǎn)者，乙只能從丙中獲得物質(zhì)和能量是植食動(dòng)物，屬于消費(fèi)者．甲能從丙、乙中獲得物質(zhì)和能量，甲可能是分解者．因此，選項(xiàng)D的敘述是正確的．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理清甲、乙、丙三種生物的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?百色一模）近段時(shí)間，在我國的上海、浙江、江蘇等地頻發(fā)禽流感疫情，到4月4日，上海有6人被感染，其中4人死亡．研究人員從當(dāng)?shù)氐镍澴由砩蠙z測(cè)出H7N9禽流感病毒．當(dāng)傳染病流行時(shí)，我們應(yīng)該立即采取的預(yù)防措施是：
①
控制傳染源
控制傳染源
：對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延，同時(shí)要消滅患病禽畜．
②
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
：講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，消滅傳播媒介，進(jìn)行必要的消毒工作等等，使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)．
③
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
：進(jìn)行預(yù)防接種，加強(qiáng)體育鍛煉，提高易感者的抵抗力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?百色一模）如圖的A、B、C、D代表植物體內(nèi)的某些生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）圖中的A過程叫
呼吸作用
呼吸作用
，能為生物的生命活動(dòng)提供所需要的
能量
能量
．
（2）圖中的B過程叫
蒸騰作用
蒸騰作用
，對(duì)生物圈中的水循環(huán)有很大作用．
（3）圖中的C過程叫
光合作用
光合作用
，完成該過程的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體
．
（4）圖中的D表示植物吸收水和無機(jī)鹽的過程，在植物體中，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的是
導(dǎo)
導(dǎo)
管．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?百色一模）在探究菜豆種子萌發(fā)所需要的某一環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)中，各隨機(jī)取50粒菜豆種子，放在一定的環(huán)境中，數(shù)日后，萌發(fā)的情況如右表所示．
裝置 甲 乙
空氣 充足 充足
溫度 23℃ 0℃
水分 潮濕 潮濕
發(fā)芽情況 46粒 0（1）該實(shí)驗(yàn)可以證明菜豆種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是
適宜的溫度
適宜的溫度
．其中實(shí)驗(yàn)組是
乙
乙
．
（2）甲組中有4粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是
該種子的胚不完整或種子已經(jīng)死亡或種子正處在休眠期
該種子的胚不完整或種子已經(jīng)死亡或種子正處在休眠期
．
（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
種子萌發(fā)需要適宜的溫度
種子萌發(fā)需要適宜的溫度
．
（4）如果要探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)另外設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)（丙組）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?zhí)顚懰璧沫h(huán)境條件：
      


      
菜豆種子粒數(shù)
空氣
溫度
水分
      

      
50




			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
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      （2013?百色）聯(lián)合國將每年6月26日定為“國際禁毒日”．吸食毒品的危害有：①損害人的神經(jīng)系統(tǒng)  ②降低人體的免疫功能  ③使心肺受損，呼吸麻痹  ④禍害國家，危害社會(huì)（　�。�
      

			
      

			
      
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